Информационно- познавательный час с элементами дискуссии с учащимися 8- 11 классов на тему: «Анатомия патриотизма без экстремизма»
Занятие посвящено решению проблемы: каким образом следует воспринимать скинхедов как патриотов, экстремистов, представителей молодёжной субкультуры? Об актуальности этой темы говорят участившиеся столкновения на расовой и национальной почве, события на Украине. При этом субъектами агрессии становятся представители практически всех социальных групп, а также молодёжных субкультур.
В процессе общения ведущие проводят интервьюирование участников занятия, учащиеся получат информацию о движении скинхедов, националистов Украины, научатся критически оценивать сказанное в ходе обсуждения. Участники групп, представляющие полярные точки зрения, предложат аудитории аргументированные идеи- утверждения об экстремизме и патриотизме. В конце обсуждения ведущий проводит голосование. По результатам всех выступлений участники получат срез мнений относительно места патриотизма и роли патриотизма в жизни коллектива при помощи модели весов «Шкала мнений»
Ключевые понятия: скинхеды, национализм, ксенофобия, экстремизм, украинский фашизм, патриотизм, активная жизненная позиция.
Цель: сформировать критическое отношение к модным молодёжным течениям, аргументированную позицию по отношению к событиям на Украине.
Автор: Кондратьева Надежда Сергеевна