Инновационная технология создания формулы вдохновения и раскрытия творческого потенциала

О.В.Пачкина

"Инновационная технология создания формулы вдохновения

и раскрытия творческого потенциала детей"

Пачкина Ольга Владимировна

учитель высшей категории

МАОУ лицей пгт Афипский

МО Северский район.

Углубление в природу музыки и других видов искусства позволяет детям формировать образное представление о творчестве, которое является социально - психологически обусловленным феноменом, являющимся отражением эмоционального состояния от восприятия человеком окружающей действительности. Приобщение к «светлому» и «высокому» в искусстве необходимо для духовно - практических целей формирования мировоззрения детей.

Удивительно слияние выразительного и изобразительного начал в музыке. В нашей душе происходит то же самое.

Эстетическое воспитание без эмоционального и эстетического наполнения - невозможно. Синтез музыки, живописи и литературы, безусловно, является мощным средством усиления эмоционального восприятия произведений искусства учащимися. Использование визуального ряда позволяет буквально "захлестнуть" детей потоками волнения и радости, испытать своего рода эстетический и эмоциональный "шок" от встречи с прекрасным. Но это происходит только в том случае, если дети способны воспринять одновременно затраты душевных сил, волнение, страдания, восторг поэта, композитора и художника. Одновременная демонстрация колоритных живописных полотен и музыкальных произведений непроизвольно блокирует мысль, и войти в замысел автора (а не двух сразу) трудно, так как:

- о настроении в пейзаже рассказала музыкальная картина;

- музыкальные ощущения композитора уже дополнены выдающимися

полотнами художников.

В результате ощущения и образы смешиваясь с музыкальными впечатлениями отнимают у детей возможность индивидуального образно-ассоциативного восприятия произведений искусств.