Главная /
Старшие классы /
Литература
Открытый урок
Скачать
212.56 КБ, 379105.docx Автор: Васильева Ирина Александровна, 20 Мар 2015
Открытый урок в рамках конкурса педагогических достижений умение отличать точку зрения героя от авторской позиции; умение видеть в особенностях композиции произведения авторский взгляд на мир; умение воспроизводить через художественные детали авторскую картину мира. познавательные: структурирование знаний, полученных самостоятельно при первичном прочтении рассказа; формулировка проблемы; умение строить высказывания; структурировать знания (работа с художественными деталями); смысловое чтение (работа с текстом); моделирование (воспроизведение авторской картины мира); регулятивные: прогнозирование результатов (выдвижение гипотез); умение находить новые знания (литературные факты), умение анализировать выполненную работу, оценивать себя; умение делать выводы на основании полученных знаний; коммуникативные: умение планировать свою работу в группах; в плодотворном сотрудничестве находить ответы; умение слышать и понимать мнения чужое мнение; умение корректировать свой ответ с учетом мнения другой группы; личностные: умение соотносить авторскую позицию со своей собственной позицией; умение давать свою нравственно-эстетическую оценку с учетом авторской концепции произведения.
Автор: Васильева Ирина Александровна
Московского района г. Санкт-Петербурга
в номинации «Учитель года».
Технологическая карта открытого урока
Учитель: Васильева Ирина Александровна
Класс: 8 «а»
Тема: Интерпретация рассказа А.П.Чехова «Крыжовник»
Количество уроков по теме - 3.
Цели урока: 1. предметные: осмыслить авторскую позицию через представление художественной картины мира в произведении, то есть
2. метапредметные:
Тип урока – урок открытия нового знания.
Технологии – проектная деятельность, продуктивное чтение, ИКТ – технологии.
Учебный продукт – презентация.
Автор: Васильева Ирина Александровна
Похожие материалы