Воспитание патриотического отношения к государственным символам Российской Федерации учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках истории Отечества в СКШ VIII вида.

В данной статье показана необходимость и целесообразность гражданско-патриотического воспитания школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в коррекционных школах VIII вида. Особенности данной работы при обучении детей с ОВЗ. В статье приведены результаты обследования учащихся об их отношении к государственным символам РФ. Даны примеры уроков, на которых целесообразно проводить работу по истории происхождения и функционировании государственных символов России (флаг, герб, гимн). Предложен список литературы, которая поможет учителям и воспитателям коррекционных школ в работе при воспитании у учащихся с ОВЗ патриотического отношения к государственным символам России.