Применение технологии развития критического мышления у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка

Изучение развития мышления ребенка представляет собой большой практический и теоретический интерес. Оно является одним из основных путей к углубленному познанию природы мышления и закономерностей его развития. Нормально мышление развивается на основе усвоенных знаний, и если нет последних, то и нет основы для развития мышления, и оно не может созреть в полной мере.

Распространенным явлением становится обращение к тренировочным упражнениям, основанным на подражании, не требующим усилий самостоятельно мыслить. В этих условиях остаются невостребованными такие качества мышления, как глубина, критичность, гибкость, которые являются признаками его самостоятельности. Цель предлагаемой работы: изучить особенности критического мышления младших школьников в процессе анализа литературного текста и провести работу по развитию этого мышления. Большая часть занятий посвящалась работе с текстом романа " Робинзон Крузо". Остальное время занимали игры и творческие задания.