Использование технологии развития критического мышления для саморазвития интеллекта учащихся на уроках английского языка в основной школе.

Опыт основан на идеях технологии критического мышления, использование которой позволяет учителю формировать у учащихся умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию, при этом пользоваться разными стратегиями при ее обработке, отвергая ненужную или неверную; отделять главное от несущественного в тексте или речи и уметь акцентироваться на первом. Все это способствует достижению целей обучения, которые ставятся новыми федеральными государственными образовательными стандартами. Качественно новый результат, который можно получить при использовании предлагаемого опыта, выражается в формировании у учащихся познавательных универсальных учебных действий, включающих в себя общеучебные универсальные учебные действия, логические универсальные учебные действия, а также постановку и решение проблем. Это позволяет научить ребят работать с текстами, а не угадывать ответ. Овладев приемами работы с текстами на основе усвоенного материала, школьники показывают достаточно высокие результаты на ЕГЭ.