Главная / Старшие классы / Иностранные языки

Методические разработки открытых уроков по английскому языку с применением интерактивного оборудования

Скачать
49.5 КБ, 440684.doc Автор: Ермоленко Наталия Юрьевна, 21 Мар 2015
Скачать
613 КБ, 440685.ppt Автор: Ермоленко Наталия Юрьевна, 21 Мар 2015

Разработка открытого урока в 4 классе

интерактивная игра «Угадай-ка»

Тема: «Путешествие в волшебную страну»

Цель урока:формирование коммуникативных умений и навыков учащихся по пройденному материалу, обобщить и систематизировать знания, полученные в ходе занятий.

Задачи:

· повторить и закрепить грамматические временные структуры;

· систематизировать и закрепить речевые конструкции вопросно-ответной формы;

· активизировать лексические единицы;

· развивать воображение, способности к распределению и переключению внимания, развивать память, внимание, мышление посредством игровых упражнений на уроке и использованием достаточного количества наглядного материала;

· развивать навыки коммуникативной деятельности;

· воспитывать интерес к изучению английского языка посредством применения мультимедийных устройств.

Тип урока:

Урок обобщения и закрепления знаний.

Используемые учебники и учебные пособия: "Английский с удовольствием" учебник для 4 класса Биболетова И.В.

Оборудование урока:компьютер, мультимедиа проектор, раздаточный материал (карточки).

Краткое описание:

урок формирования коммуникативных умений и навыков через выполнение упражнений.

Ход урока.
I. Организационно - мотивационный этап урока.
Учитель: Good morning! I’m glad to see you! Today we’ll travel to Wonderland.
II. Введениевтемуурока.
So, children, it’s time for us to visit Wonderland .

Работапопрезентации.

Слайд1: Расшифроватьпословицу. (There is no place like home.)

Слайд2: Speak about your clothes.

Слайд3: Подобратьцветкодежде: blouse coat dress jacket blouse coat dress jacket T-shirt trousers scarf mittens

Слайд 4: Составить словосочетания и рассказать что вы обычно делаете? Complete word combinations and say: What usually do you do at home?

Wash my homework

Have TV

Watch face and hands

Go breakfast

Do tobed

Слайд 5: Обозначить группы слов одним словом.

Rainy, sunny, warm, snowy, cloudy

Mum, grandma, grandpa, brother

Volleyball, table tennis, hockey

Winter, spring, summer, autumn

December, June, August, September

Слайд6: Составитьизбуквслова:

z u p z e s l

s r w e l o f

g n i p s p h o

l a b t e

teska

ekib

Слайд 7: Составить из слов предложения:

1.

is, a, big, There, window, bedroom, my, in.

2.

are, no, house, our, in, parties, There.

3.

a, with, shares, He, room, friend, his.

Cлайд 8: Вставить пропущенные буквы:

_hone, cl_ck, hil_,

fam_ly, sis_er,

bridg_

Слайд9: Answer gnome’s questions:

What animals do you know?

What do you need for school?

What do you need for school?

What will you do tomorrow?

Do you help your mumat home? Whatdoyoudo?

IV. Подведение итогов, рефлексия, оценки за работу.
Учитель: Well, you have travelled to Wonderland. Let’s summarize the information about it. Do you like our travelling? Youarewelldone!!!

V. Заключительный этап. Объяснение домашнего задания.
And now your homework. Remember all words which you learned during the 1st and 2d unit. Your marks today are: Now the lesson is over. Thank you.


Автор: Ермоленко Наталия Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован