ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБОРУДОВАНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

В статье говорится о том, что в последние годы отмечается ухудшение состояния здоровья и физической подготовленности учащихся общеобразовательной школы. С 2011 учебного года во всех российских школах введен третий урок физической культуры. Однако, как и следовало ожидать, далеко не все школы оказались к нему готовы: материальная база устаревшая, спортзалы и раздевалки переполнены, сами уроки - неинтересные. Один из путей решения данной проблемы является разработка и внедрение в учебной процесс комплексов упражнений с использованием нестандартного оборудования (например, фитнес-программ), что можно успешно реализовать в режиме третьего урока физической культуры в неделю. Такой подход позволит эффективно и на высоком эмоциональном уровне проводить уроки с учащимися среднего школьного возраста.