Интерактивные формы и методы обучения на уроках экологии
Использование интерактивных форм и методов на уроках являются актуальной проблемой современной школы и, вероятно, наступает эпоха расцвета интерактивных методов обучения.
Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова «Inter» – «взаимный», «act» – действовать. Интерактивный – означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога. Следовательно, интерактивное обучение – диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие учителя и ученика.
В ходе диалогового обучения учащиеся учатся рефлектировать, критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях.
Интерактивные методы обучения:
«Рисуночное письмо» - раскрытие и воспроизведение учащимися темы с помощью рисунка или схемы.
«Аквариум» - форма диалога, когда ребятам предлагают обсудить проблему «перед лицом общественности». Что дает этот организационный прием школьникам? Возможность увидеть своих сверстников со стороны, то есть увидеть: как они общаются; как реагируют на чужую мысль; как улаживают назревающий конфликт; как аргументируют свою мысль и так далее.
«Коллаж» - это приём, который заключается в наклеивании на какую – либо основу материалов, отражающих тему урока. Учащиеся должны подготовить для урока достаточное количество иллюстраций, плакатов и т. д. Класс разбивается на рабочие группы, которые получают задание составить коллаж по объявленной теме.
«Синквейн» - это упражнение, замаскированное под свободное творчество и заставляет размышлять на заданную тему. Состоит из 5 строк:
Первая строка - термин, либо фамилия, понятие;
Вторая строка - два прилагательных, отражающих тему;
Третья строка - три глагола, отражающих тему;
Четвертая строка – предложение из 4-х слов, раскрывающее смысл главного слова темы;
Пятая строка – одно слово, определяющее эмоцию автора, по отношению главного слова синквейна.
«Дебаты» -прения, обсуждение вопроса, обмен мнениями.
«Ролевые игры» и др.
Автор: Головушкина Алёна Валерьевна