Методическая разработка «Реализация системно-деятельностного подхода в практике работы ДОУ на этапе введения ФГОС дошкольного образования»

Содержание материалов освещает опыт деятельностного подхода в практике работы с детьми 6-7 лет при обучении грамоте и подготовке к школе на этапе введения ФГОС дошкольного образования при реализации ООПДО ГБОУ начальной школы-детского сада № 662. Дано описание планирования лексических тем и последовательности обучения грамоте в работе учителя-логопеда на год с учетом особенностей развития речи и познавательной деятельности детей с ЗПР.

Рассматриваются способы мотивации детей 6-7 лет с ЗПР к познавательной деятельности: широкое применение игровых приемов, использование сюрпризных моментов, персонажей сказок и мультфильмов, просьба о помощи от лица героя, поручения, создание проблемных ситуаций, применение ИКТ и электронных образовательных ресурсов в коррекционно-образовательном процессе.

Методическая разработка раскрывает вопрос использования различных видов деятельности на коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ЗПР, применения дидактического материала по обучению грамоте и развитию речи, пособий, дидактических игр .

Игры и упражнения взяты из арсенала учителей-логопедов-практиков и методической литературы, преобразованы, дополнены, систематизированы и адаптированы для работы с детьми, имеющими нарушения в развитии. В данной работе отражено оснащение среды, ориентированной на уровень развития, привлекательной, дающей возможность ребенку проявить свою самостоятельность.