Активизация познавательного интереса

Эффективность уроков биологии во многом зависит от умения учителя организовать познавательную деятельность обучающихся, от умения учеников выделять главное из огромного фактического материала и установление связей между различными понятиями, от усвоения системы знаний, а не отдельных их фрагментов, до понимания практической значимости биологической науки. Следовательно, необходимо развитие научного, творческого мышления школьников с первых этапов изучения науки. Этому способствует исследовательская, поисковая деятельность на уроках, когда, обобщая определенные фактические знания, ребята, формулируют выводы, прогнозируют дальнейший ход событий, приобщаются к научной деятельности.