Творческий отчёт. 1.2. Ведущая педагогическая идея. 1.3. Теоретическая база опыта 10 II. Аналитическая часть. 2.1 Организация учебно-воспитательного процесса. 2.2.  Методы, формы и средства учебно-воспитательной работы. III. Результативность предста

Главная цель моей педагогической деятельности - создание условий для раскрытия индивидуальных способностей учащихся за счет активизации познавательной деятельности, формирование у них умений самостоятельно учиться, планировать, организовывать, корректировать, контролировать и оценивать свою учебно-познавательную деятельность.

Свои задачи я вижу в том, чтобы уроки математики помогали:

- воспитывать гражданина, способного к активной жизненной позиции, правильно ориентирующегося в современной системе ценностей нашего общества;

- осознавать необходимость математических знаний для становления личности;

- развивать творческие способности учащихся;

- формировать навыки самостоятельной деятельности и объективного оценивания каждым учащимся своих знаний и умений

6

Эти задачи я решаю через технологию применения активных форм обучения:

- нетрадиционное начало традиционного урока (эпиграф, видеофрагмент, ребус, загадка);

- постановка и решение проблемных вопросов, создание проблемных ситуаций;

- использование видео и компьютерной наглядности, электронных учебных пособий и др.;

- использование опорных схем;

- нетрадиционные виды уроков (урок-путешествие, урок-семинар, урок - сказка);

- игровые приемы;

- выполнение школьниками заданий творческого характера (кроссворды, ребусы, предметные рисунки, презентации, сочинения);

- контроль знаний и умений учащихся в форме тематического зачета, теста, листов самоконтроля.