Методическая разработка по теме: Изучение элементов комбинаторики и математической статистики на уроках математики в 5-9 классах.

Комбинаторика, вероятность и математическая статистика - прикладные разделы математики, которые хорошо усваиваются почти всеми учениками.

Начиная с 5 класса, на уроках во время устного счёта, самостоятельных работ я включаю задачи по комбинаторике, вероятности.

При решении этих задач я добиваюсь развития математического языка, логического мышления и активной работы каждого ученика.

Цели методической разработки:

Ø Воспитание одарённой, социально-адаптированной личности.

Ø Углубление знаний учащихся, развитие их дарований, логического мышления.

Ø Заинтересовать учащихся, вовлечь их в серьёзную самостоятельную, исследовательскую работу.

Ø Познакомить с понятиями комбинаторики и математической статистики.

Ø Научить применять полученные знания при решении задач.

Ø Развитие познавательной активности, способностей учащихся к математической деятельности.

Ø Предоставить учащимся возможность самостоятельно изучить и сделать выводы.

Задачи данной методической разработки:

Ø Рассмотреть элементы комбинаторики на основе исторических задач.

Ø Показать различные комбинации из n элементов.

Ø Рассмотреть начальные сведения из теории вероятностей.

Ø На основе примеров показать элементы математической статистики.

Ø Разработать авторские задачи.

Задачи по комбинаторике и математической статистике конкретны, поэтому их решение привлекательно для учащихся. Они стараются их решить, так как эти задачи отражают жизненные ситуации.

Из года в год по классам идёт углубление изучения математики и, начиная с 7 класса, можно больше задач решать, исследуя и анализируя конкретные ситуации.