Главная / По задаче / Управление доу

Тематический контроль в ДОУ по теме: «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию связной монологической речи дошкольников».

Скачать
465.5 КБ, 557344.doc Автор: Нестерова Юлия Борисовна, 30 Мар 2015


Тематический контроль

Тема: «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию связной монологической речи дошкольников».

Цель: выяснить состояние работы по развитию связной монологической речи дошкольников, посредством организации занятий (организованной образовательной деятельности) с использованием методов и приёмов наглядного моделирования.

Сроки проведения:

План контроля

№ п/п

Разделы плана

Содержание

Методы контроля

1.

Обследование уровня развития связной монологической речи детей

· Соответствие уровня развития связной монологической речи возрасту и требованиям программы воспитания и обучения.

· Умение детей самостоятельно применять полученные знания и опыт при составлении творческих рассказов различных типов (описательных, повествовательных).

· Определить уровень сформированности у детей коммуникативных навыков, способности к свободному речевому общению со взрослыми и сверстниками.

· Обследование отдельных детей по прилагаемым схемам.

· Анализ схем обследования и сравнение полученных результатов с результатами плановой диагностики.

· Наблюдение и анализ деятельности детей во время организованной образовательной деятельности и в самостоятельной деятельности.

2.

Оценка профессионального мастерства педагогов

· Знание программных целей и задач по формированию связной монологической речи детей в конкретной возрастной группе.

· Знание методик по формированию связной монологической речи и использование в практической работе методов наглядного моделирования.

· Умение организовать и активизировать речевую деятельность детей в игре и режимных моментах

· Анализ организации и проведения организованной образовательной деятельности по развитию связной монологической речи детей воспитателями.

· Обследование профессионального мастерства педагогов в соответствии с «Картой профессионального мастерства»; самоанализ.

· Анализ самообразования воспитателей по заявленной проблеме.

3.

Создание условий для развития связной монологической речи детей:

· в группе

· в методическом кабинете

· в ДОУ

· Оценка предметно-развивающей среды в группах, её соответствие возрасту, уровню развития детей, программным задачам.

· Обогащение и изменений среды в соответствии с задачами развития речи

· Укомплектованность методического кабинета диагностическими, дидактическими и наглядно-демонстративными материалами

· Посещение групп и анализ предметно-развивающей среды с точки зрения задач по развитию связной монологической речи дошкольников.

· Анализ материалов методического кабинета.

· Обследование и анализ оборудования и материалов уголков для чтения и развития речи.

4.

Планирование работы по развитию связной монологической речи дошкольников разных возрастных групп

· Анализ эффективности планирования разных видов работы по развитию связной монологической речи детей.

· Проверка планов воспитательно-образовательной работы:

ü Организованная образовательная деятельность по развитию связной монологической речи;

ü Индивидуальная работа с детьми и работа с подгруппами детей;

ü Работа в книжном уголке и уголке речевого творчества;

ü Речевая работа в игровой и продуктивной деятельности

5.

Работа педагогов по взаимодействию с родителями

· Эффективность взаимодействия с родителями воспитанников по проблеме развития связной монологической речи дошкольников

· Посещение групп и анализ наглядной информации для родителей.

· Анализ других форм работы по повышению педагогической компетентности родителей в вопросах развития связной монологической речи детей.

Рабочие материалы контроля:

1. Схемы обследования речи детей «Развитие связной монологической речи» - младший и старший дошкольный возраст.

2. Карта анализа организованной образовательной деятельности.

3. Карта профессионального мастерства воспитателей.

4. Карта анализа самообразования воспитателей.

5. Протокол обследования предметно-развивающей среды.

6. Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы.

7. Карта анализа наглядной информации для родителей и других форм педагогической пропаганды.

Карта профессионального мастерства воспитателя

№ п/п

Критерии оценки

Ф.И.О. воспитателя

1

Знание программных задач развития связной монологической речи у детей своей возрастной группы

2

Умение диагностировать уровень развития связной монологической речи детей

3

Культура речи воспитателя

· грамотность

· эмоциональность и интонационная выразительность

· точность и ясность выражения мыслей

· доступность речи для детей по форме и содержанию

4

Знание методик:

· составление пересказа литературного текста

· составление разных типов рассказов

· обучение детей рассуждениям

5

Знание методов и приёмов развития у детей связной монологической речи с использованием наглядного моделирования

6

Организация и проведение организованной образовательной деятельности по развитию монологической речи детей

· умение легко и быстро наладить контакт с детьми

· умение управлять своим поведением

· умение организовать познавательную деятельность детей так, чтобы она способствовала развитию монологической речи

Выводы:

Рекомендации:


Автор: Нестерова Юлия Борисовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Тематический контроль в ДОУ по теме: «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию связной монологической речи дошкольников». Нестерова Юлия Борисовна 30 Мар 2015
документ Тематический контроль в ДОУ по развитию связной монологической речи... Нестерова Юлия Борисовна 30 Мар 2015
разное Тематический контроль в ДОу по теме "Эффективность воспитательно - образовательной работы по развитию фонематического восприятия и навыков звукового анализа" Запорожцева Марина Владимировна 30 Мар 2015
разное Тематический контроль по развитию связной речи. Львова Людмила Тимофеевна 30 Мар 2015
документ Проведение проблемного педагогического совета «Повышение эффективности воспитательно – образовательной работы с детьми по развитию связной речи» Сабирзянова Валентина Викторовна 30 Мар 2015
документ Тематический контроль «Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме ДОУ». Анисимова Кристина Алексеевна 30 Мар 2015
разное Тематический контроль «Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме дня». Балашова Надежда Александровна 30 Мар 2015
документ Тематический контроль: «Состояние работы в ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников» Яндукина Галина Амангельдиевна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию связной монологической речи старших дошкольников с ОНР на тему "Путешествие в страну сказки" Починская Евгения Александровна 4 Апр 2015
разное Тематический контроль на тему :«Организация работы по созданию условий формирования полноценных знаний и навыков в игровой деятельности дошкольников в течение дня» Галеева Алсу Ринатовна 30 Мар 2015
разное Тематический контроль на тему: «Организация работы по созданию условий формирования полноценных знаний и навыков в игровой деятельности дошкольников в течение дня» Галеева Алсу Ринатовна 30 Мар 2015
документ Тематический контроль на тему :«Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста» Губанова Вера Алексеевна 31 Мар 2015
документ Тематический контроль "Организация работы в ДОУ по приобщению дошкольников к чтению" Чудинова Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
документ Сообщение к РМО "Контроль и руководство процессом интеграции в ДОУ по развитию связной речи" Глушкова Ирина Михайловна 31 Мар 2015
документ НАРУШЕНИЯ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР И ПУТИ КОРРЕКЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ Гладышева Ольга Тимофеевна 30 Мар 2015
презентация Современные формы и методы работы в ДОУ по развитию связной речи дошкольников Богданова Гульнара Ульфатовна 7 Апр 2015
презентация Использование педагогических технологий для повышения эффективности воспитательно-образовательной работы по развитию связной речи Полежайкина Лариса Алексеевна 20 Апр 2015
документ Методический материал по развитию связной монологической речи старших дошкольников Савчук Лариса Константиновна 10 Мая 2015
документ Тематический контроль на тему :«Организация работы по созданию условий формирования полноценных знаний и навыков в игровой деятельности дошкольников в течение дня» Галеева, Алсу, Ринатовна 30 Мар 2015
разное «Специфика работы по развитию связной речи и обучению грамоте дошкольников.» Николаева Алла Сергеевна 28 Апр 2015
презентация Авторские наглядные модели по развитию связной монологической речи детей Еремина Татьяна Ивановна 1 Апр 2015
документ Конспект занятия по развитию связной монологической речи старших дошкольников с ОНР на тему "Путаница" Починская Евгения Александровна 4 Апр 2015
документ План - программа по развитию связной монологической речи на занятиях оригами в подготовительной группе Ганжа Анастасия Николаевна 31 Мар 2015
документ Тематический контроль «Интегрированные занятия в воспитательно-образовательной работе с детьми» Игнатьева Юлия Геннадьевна 4 Апр 2015
документ Конструкт непосредственно – образовательной деятельности по развитию связной монологической речи через обучение составлению творческого рассказа с применением ТРИЗ «Волшебный мир библиотеки» с детьми 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи С Людмила Павловна Гимадиева 24 Мар 2016
документ Тематический контроль Состояние воспитательно-образовательной работы по активизации интереса детей разных возрастных групп к экспериментально-поисковой деятельности Минина Анна Владимировна 30 Мар 2015
документ Контроль воспитательно-образовательной работы в ДОУ Елена Люто 16 Окт 2015
документ «Использование АМО в развитие связной монологической речи у детей с ОНР по технологии Ткаченко Т.А.» Волокитина Ольга Михайловна 31 Мар 2015
документ Перспективный тематический план занятий по развитию связной речи у детей старшей группы Спраговская Ольга Викторовна 7 Фев 2016
документ Тематический контроль по теме"Система работы педагогов ДОУ по физкультурно – оздоровительному направлению» Арнольд Алёна Альбертовна 23 Янв 2016
документ Теоретические основы организации работы по развитию монологической речи в детском саду Силина Светлана Юрьевна 6 Дек 2015
презентация, документ Педагогический совет«Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи дошкольников» БОНДАРЕНКО ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА 30 Мар 2015
документ «Состояние воспитательно-образовательной работы по социальному развитию детей разных возрастных групп» Футова Алла Ивановна 4 Апр 2015
документ Из опыта работы по развитию связной описательной речи у старших дошкольников с ОНР в условиях логопедической группы. Демидова Екатерина Алексеевна 10 Мар 2016
документ Тематический контроль«Организация работы с детьми старшего дошкольного возраста по физическому воспитанию» Портнова Светлана Валентиновна 30 Мар 2015
документ Тематический контроль «Состояние работы с дошкольниками по организации познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности» Шумилина Надежда Николаевна 19 Окт 2015
документ Конспект фронтального занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в старшей группе для детей с ОНР. Тематический цикл «Дом, квартира, мебель». Кудрявцева Ольга Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Современные направления работы в ДОУ по развитию речи дошкольников. Бырдина Ольга Сергеевна 14 Янв 2016
документ Система работы по формированию связной монологической речи с детьми старшего дошкольного возраста,на основе использования разных видов моделей. Ольга Владимировна Кулакова 30 Мар 2015
документ Система работы по формированию связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) с использованием новых коррекционных технологий Еремина Татьяна Ивановна 4 Мая 2015