Теоретические основы использования дискуссии, как дидактического метода

Проблема использования дискуссии в обучении – одна из актуальных в психологической, педагогической науке, как и в образовательной практике.

Каждому человеку необходимы определенные навыки мышления и качества личности. Умение анализировать, сравнивать и выделять главное, решать проблему, способность к самосовершенствованию и умение дать адекватную самооценку, быть ответственным, самостоятельным, уметь творить и сотрудничать – это основные умения, формирующиеся в период школьного обучения. Современные технологии обучения располагают большими возможностями для развития этих качеств, поэтому педагог может выбрать различные способы учебного взаимодействия. Одним из продуктивных методов развития умений вести диалог, высказывать свою точку зрения, оперировать полученными знаниями , аргументировать свою точку зрения является дискуссия.