Статья Компетентностно-ориентированный подход - основа современного урока.

Учитель-профессионал – это тот, кто компетентен в педагогическом, методическом, предметном, психологическом, общекультурном и эмоци-онально- нравственном плане, готов к инновациям. Только такой компе-тентный учитель может сформировать ученические компетенции, т.е. спо-собности применять полученные знания на практике.

По данным ученых в российском образовании знания занимают 65%, умения – 25%, обобщенные умения – 10%. Однако, “обученность, т.е. научная информированность, и развитость мышления далеко не одно и то же”, по мнению И.С. Якиманской. “Чтобы знания воспитывали, нужно воспитывать отношение к этим знаниям”, справедливо замечает А.Н. Леонтьев. На смену ЗУН выходит понятие компетентности.

Внедрение компетентностно - ориентированного подхода в обучении и воспитании является одним из главных условий , работающих на повы-шение качества образования. Компетентностный подход – это подход, ак-центирующий внимание на результате образования, причем в качестве ре-зультата рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность человека действовать в рвзличных проблемных ситуациях. Иными слова-ми, приобретая опыт оперирования базовыми компетенциями, ребенок учится решать жизненные ситуации.