ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ УЧЕНИКА НА-ЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ОПРЕДЕЛЯТЬ ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ ОБРАЗОВАНИЯ

Небывалый рост объема информации требует от современного человека умения определять личностный смысл, планировать деятельность, осуществлять самооценку, рефлексировать, а это невозможно без умения работать творчески, самостоятельно. В статье описан ход реализации основных положений программы эвристического обучения, внедрение форм и методов эвристического обучения в начальных классах общеобразовательного учреждения, которые на наш взгляд, будут способствовать успешному формированию и развитию способностей и умений планирования учеником смысла образования, осуществления процесса его самоорганизации, самооценки и рефлексии.