Формирование коммуникативной сферы первоклассников

Сегодня в школу поступает все больше детей с неготовностью в интеллектуальной сфере: недостаточно развито внимание, память, умение сравнивать, классифицировать. Также слабо развита волевая сфера: ребенок неспособен сосредоточиться, довести дело до конца, не принимает требования взрослого. Третья причина трудности – это несформированная коммуникативная сфера личности, эгоцентризм и агрессивность.Новый ФГОС предъявляет к учителю и к ученику новые требования для достижения новых результатов. Как же сегодня помочь и ребенку, и учителю решить все эти проблемы, связанные с периодом адаптации первоклассников, в условиях реализации ФГОС?