Структура методической работы в школе

Структура

методической работы в школе

Блок 1. Управленческая деятельность

1. Планирование методической работы школы (планирование работы МО и других структурных подразделений)

2. Прогнозирование потребностей педагогов в методическом обеспечении образовательного процесса.

3. Организация мониторинга качества образования (диагностические работы, контрольные срезы, выявление эффективности изучения образовательных программ, посещение уроков).

4. Организация творческих конкурсов, интеллектуальных испытаний.

5. Анализ результатов образовательного процесса.

Блок 2. Инновационная деятельность.

1. Разработка, экспертиза и апробация новых образовательных технологий и методик, программ факультативов.

2. Анализ хода и результатов внедрения инноваций.

3. Пополнение банка инноваций школы.

4. Помощь учителям в организации их исследовательской деятельности с учениками.

Блок 3. Профессиональное самообразование педагогического коллектива

(экспериментальная площадка МПГУ, сотрудничество с Воровщиковым С.Г.).

1. Теоретические научно-методические семинары.

2. Семинары-практикумы.

3. Развитие профессионального мастерства в рамках деятельности методических объединений.

4. Методические консультации (индивидуальные и групповые).

5. Индивидуальное самообразование, курсы повышения квалификации www.dpmos.ru.

6. Работа над индивидуальной творческой темой.

7. Наставничество, работа с молодыми специалистами.

8. Обобщение передового педагогического опыта.

Блок 4. Формы целевой разработки образовательных проблем.

1. Методический совет.

2. Тематический педсовет.

3. Административные совещания.

4. Производственные совещания.

5. Заседание методических объединений.

6. Совещание классных руководителей.

7. Совещание руководителей внеурочных клубов, секций.

8. Заседание творческих коллективов учителей (ВТГ, ВПГ)

9. Заседание научного общества учащихся «Озарение».

10. Взаимопосещение уроков.

Блок 5. Презентация результатов деятельности педагогов.

1. Участие в районных, городских конференциях.

2. Научно-практическая конференция учителей, учащихся школы («Путь к себе: опыт постижения духовной культуры»).

3. Школьные педагогические чтения.

4. Круглые столы, семинары по обмену опытом.