Царство Нептуна

Цель: Способствовать развитию и популяризации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, пропаганде здорового образа жизни, привлечению к систематическим занятиям физкультурой и спортом детей дошкольного возраста, сохранению и укреплению их здоровья.

Задачи:

- Вызвать у детей положительные эмоции, радость от эстафет на воде, развивать коммуникативные способности.

-Формировать умение владеть своим телом в непривычной среде, упражнять детей в погружении в воду с головой.

Методы деятельности: наблюдение, упражнения-имитации, игровые упражнения.

Оборудование: разноцветные флажки, воздушные шары, мячи, костюмы для героев, резиновые шапочки (по количеству детей), плавательные доски (плотики), тонущие игрушки, задания в стихах, письмо Нептуна.

Действующие лица:

Ведущий — инструктор по плаванию.

Царь Нептун -инструктор фк.

Музыкальное сопровождение – муз. Руководитель.

Нептунята – мальчики.

Бассейн украшен цветными флажками и воздушными шарами.

Ход праздника:

Ведущий: Жители «веселого океана» проснулись сегодня очень рано. Это неслучайно! Ведь мы начинаем веселый праздник! Приглашаем всех в зал!

Дети входят в помещение бассейна, вдруг раздается стук в дверь.

Ведущий: Это письмо для наших воспитанников, ведь они все посещают занятия в бассейне.

Ведущий читает письмо.

«Здравствуйте, дети!

Пишу вам письмо

И знаю, что быстро

Прибудет оно.

К вам на праздник я спешу

И гостей к вам приглашу.

А сегодня я, ребята,

Ваш бассейн заколдовал,

Чтоб поплыли нептунята

По заданьям, что я дал».

Ребята, как вы думаете, кто прислал нам это письмо?

Дети высказывают свои предположения.

Да, вы правы. Наверное это письмо от Нептуна. Ну что ж, предлагаю отправиться в путешествие по океанским глубинам в царство Нептуна.

Выходит Нептун, потягиваясь.

Нептун. Кто меня разбудил и море мое замутил?

Ведущий. Мы из детского сада пришли, приветствуем Ваше морское величество и все подводное царство! (представление команд).

Нептун. Здравствуйте, коли не шутите.

Гордый я морей властитель,

Рыб, дельфинов повелитель.

Мой дворец на дне морском,

Пол в нем устлан янтарем.

А вы зачем ко мне пожаловали?

Ведущий. Сегодня мы получили загадочное письмо, в нем нет никаких заданий. Вот мы и прибыли в твое царство узнать, что же нам нужно делать.

Нептун. Этого не может быть! Я задания вместе с письмом посылал, неужели Почтальон потерял?

Ведущий. Ваше морское величество, а может быть, Вы заметили что-то необычное, когда отправляли письмо?

Нептун. Да нет же, вроде все в порядке было! А это, наверное, Кикимора опять безобразничает. Поссорились мы с ней, вот она и решила отомстить мне, да и вам праздник испортить. Ну, попадись только мне на глаза!

Ведущий. Ваше величество, как же нам все-таки отыскать твои задания?

Нептун. Ничего страшного, она их не прочитает, я их заколдовал! А в этом нам помогут наши болельщики. Они отгадают мои загадки.

Загадки:

В море я всегда солена,

А в реке я пресна.

Лишь в пустыне раскаленной

Мне совсем не место. (Вода)

Мы пугливы иногда,

Можем быть и храбрыми.

Окружает нас вода,

В ней мы дышим жабрами.

С чешуей и плавниками

Проплываем тут и там

И гуляем косяками

Мы по рекам и морям. (Рыбы)

Это самый крупный зверь,

Словно лайнер многотонный.

А питается - поверь! -

Только мелочью - планктоном.

Проплывает тут и там

По арктическим морям. (Кит)

Нептун: Молодцы, ребята теперь ваши задания!

Дети входят в воду.

1. «Рыбки плавали по дну».

В воду тихо заходите,

На команды разделитесь.

Две команды, два мяча,

Два красивых обруча.

В руки мячики берите,

С ними к обручу плывите.

Всем задание понятно?

Это очень мне приятно.

2.«Водолазы»

Водолазные костюмы все надели на себя?

А теперь ко дну ныряйте,

Поднимайте все со дна.

По сигналу прекращайте

И игрушки сосчитайте.

3.Эстафета « Дельфины».

Нептун: В Тихом океане самые глубокие впадины. Поэтому нам необходимо тренироваться плавать на глубокой воде.

О дельфинах всем известно —

Нет животных интересней:

Острый ум, движенья ловки

Взрослый держит в руках 2 обруча горизонтально на воде. По сигналу преподавателя первые участники команд плывут через обручи, делая «прыжок дельфина» до противоположного бортика, обратно плывут любым удобным способом, передают эстафету.

4. «Морские-коньки».

Держась хвостом за стебелек,

Стоит на дне морской конек.

Он изгибает круто шею,

Но бегать быстро умею.

Дети скачут на нудлсах на противоположный край бассейна, возвращаются. Передают эстафету.

Нептун: Заданья сложные я дал,

Все молодцы, кто выполнял.

Кто не справлялся, не беда —

Еще получится, да, да!

Вами я, друзья, доволен,

Смельчаки и храбрецы!

Удаль, ловкость показали,

Все сегодня молодцы!

Ну, мне пора в свое подводное царство. До свидания, друзья!

Ведущий. Молодцы, ребята! Я думаю, что Нептуну понравилось, как вы выполняли его задания. А теперь нам всем пора возвращаться в группу.