«Коррекционно-развивающая программа для обучающихся первых классов по профилактике нарушений письменной речи» «Коррекционно-развивающая программа для обучающихся первых классов по профилактике нарушений письменной речи»
Актуальность данного курса обусловлена необходимостью предупреждения неуспеваемости младших школьников, имеющих различные нарушения устной речи. I этап коррекционной работы является самым продолжительным по времени и включает в себя логопедические занятия в 1 классе. Основным направлением программы на этом этапе является работа над преодолением фонетико-фонематического и общего недоразвития речи.
Выбор тем коррекционных занятий обусловлен задачей этапа – формирование фонетических обобщений. Именно на этом этапе происходит формирование полноценных представлений о звуковом составе слова на базе развития фонематических процессов и навыков анализа и синтеза слого-звукового анализа слова. На этом же этапе происходит работа по формированию правильного звукопроизношения. Программа предполагает следующее содержание коррекционно-воспитательной работы:
1. Развитие и совершенствование психологических предпосылок к обучению:
2. Формирование полноценных учебных умений:
3. Развитие и совершенствование коммуникативной готовности к обучению:
4. Формирование коммуникативных умений и навыков, адекватных ситуации учебной деятельности:
Автор: Ермакова Анна Станиславовна