Концепция воспитательной системы "Будущее в настоящем"

Маленький человек идет в школу.

Каким будет его путь, трудным и тернистым, или легким и радостным?

Поддержат его на этой дороге, протянут ладони, согреют теплом, или заставят выживать, изворачиваться, страдать?

Во многом это зависит от классного руководителя, от того насколько он широко владеет информацией об особенностях школьного возраста и использует эту информацию в воспитательной работе с классом.

Как организовать деятельность классного коллектива?

К.Д. Ушинский утверждал, что основной закон детской природы состоит в том, что дитя требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью, а ее однообразием и односторонностью.

Я составила свою систему воспитательной работы. За основу я взяла четыре приоритетных направления

: - направление «Здоровье»;

- направление «Семья»;

- направление «Одаренность»;

- направление «Гражданин».