ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Формирование универсальных учебных действий через реализацию принципов компетентностного подхода в урочной и внеурочной деятельности предмета «Технология»

Если раньше действовала формула «знать – значит уметь», то в стандартах второго поколения она изменяет смысл на противоположный: «уметь – значит знать». Необходимо признать, что знания, умения, навыки и компетентности рассматриваются как производные от соответствующих видов универсальных учебных действий, имеющих надпредметный характер.

Учащиеся основной школы на сегодняшний день не работают в форматах, обеспечивающих формирование метапредметных результатов. Одной из основных проблем современной школы является отчуждение ученика от внешне задаваемого для него образования. Преподнося детям «ничейные» знания, заставляя усваивать их, школа воспитывает потребителя, теряя при этом творца и деятеля.

Чтобы у детей формировались метапредметные компетенции необходимо изменить сам процесс обучения!