Эффективные приемы использования интерактивной доски на уроках математики
Интерактивные технологии активно входят в нашу жизнь, помогают каждому человеку максимально раскрыть свой творческий потенциал, стать более успешным в учебе и работе, сделать мир вокруг себя ярче. Поэтому использую в своей педагогической практике следующие варианты ИКТ:
1 вариант – уроки с мультимедийной поддержкой (в классе 1комьютер, им пользуется учитель в качестве «электронной доски», и ученики защищают проекты). Учащиеся не просто пассивны поглотители информации, они находят и отбирают в представленных проектах нужную информацию для урока (проекты индивидуальные и групповые).
Положительное в этом варианте применения ИКТ то, что защита проекта требует выработки у ребят навыков публичного вступления, дискутирования, умения отстаивать свою точку зрения.
Создание мультимедийного проекта – это мощный инструмент, позволяющий формировать у детей необходимые знания и познавательные приемы, развивать мотивацию учебной и внеурочной деятельности.
2 вариант – урок проходит с компьютерной поддержкой (в классе несколько компьютеров, за которыми работают учащиеся группой или по очереди, они работают с готовой учебной программой, включающей задания для практической работы, тренировочных и контрольных упражнений).
Таким образом, компьютер позволяет провести индивидуальный и полный анализ уровня знаний учащихся и дать им объективную оценку, выявить слабые места в усвоении знаний учащихся.
3 вариант – использование сложных вариант-уроков, интегрированных с информатикой, отрабатываю учебный материал, использую ПК для создания кроссвордов, занимательных игр; учу выполнять проектные работы, красиво и грамотно оформлять тексты, графики, таблицы, фото, рисунки, в общем, расширю знания учащихся по изученным темам за счет использования ПК.
Решая проблему информатизации школы нельзя забывать об основных инструментах работы преподавателя и ученика: доска, мел, ручка, тетрадь - сегодня эти традиционные инструменты предстают в новом исполнении как интерактивная доска.
Автор: Рузанова Ирина Михайловна