Главная / По типу материала / Материалы МО

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КРЕАТИВНОСТЬ КАК ВЕДУЩИЙ КОМПОНЕНТ СТРУКТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ

Скачать

31.96 КБ, 381267.docx Автор: Маркович Елена Викторовна, 20 Мар 2015

Статья раскрывает общее понятие креативности, а также педагогической креативности. Методики на выявление креативности.(ТЕСТ "КРЕАТИВНОСТЬ" (Автор Вишнякова Н.))

Автор: Маркович Елена Викторовна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КРЕАТИВНОСТЬ КАК ВЕДУЩИЙ КОМПОНЕНТ СТРУКТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ	Маркович Елена Викторовна	20 Мар 2015
документ	Обеспечение профессионального самоопределения учащихся начальных классов как ведущий компонент деятельности учителя в условиях реализации ФГОС	Чижова Ильмира Сабиржановна	15 Окт 2015
документ	Педагогическое творчество как компонент профессионально-педагогической культуры.	Богданова Мария Николаевна	20 Мар 2015
документ	Планирование как компонент педагогической компетентности	Шорина Ольга Сергеевна	23 Апр 2015
разное	Творческая индивидуальность как компонент профессионально-педагогической культуры педагога	Скворцова Ирина Владимировна	9 Ноя 2015
документ	Культура речи педагога как компонент педагогической компетентности	Федотова Ольга Юрьевна	8 Апр 2016
презентация, документ	Креативность как важнейшая характеристика инновационной деятельности педагога	Мишина Елена Владимировна	20 Мар 2015
документ	Креативность как профессионально значимое качество личности педагога	Казаренко Наталиа Павловна	19 Фев 2016
документ	Укрепление здоровья школьников - ведущий аспект педагогической деятельности.	Гамалицкая Елена Николаевна	20 Мар 2015
документ	Укрепление здоровья учащихся - ведущий аспект педагогической деятельности.	Рудакова Наталья Васильевна	25 Сен 2015
документ	Педагогическая технология "Дебаты"как продуманная модель совместной педагогической деятельности .	Сапрыкина Елена Анатольевна	20 Мар 2015
документ	Формирование педагогической культуры родителей воспитанников ДОУ как психолого-педагогическая проблема	Бурлак Ирина Леонидовна	1 Мая 2015
разное	Презентация по теме ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ОДАРЕННОСТИ	Ермолаева Светлана Егоровна	7 Апр 2015
документ	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ОДАРЕННОСТИ	Хабибуллина Вилена Наильевна	21 Ноя 2015
документ	ТРЕНИНГОВОЕ ЗАНЯТИЕ: «НАВЫКИ АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»	Бунакова Анна Юрьевна	7 Апр 2015
документ	Игра как ведущий вид деятельности Игра как ведущий вид деятельности.	Абрамова Марина Валерьевна	31 Мар 2015
документ	Семинар «Содержание психолого-педагогической работы по усвоению образовательной области «Познание» Выступление на тему: «Готовность к школе как психолого-педагогическая проблема».	Худеева Ольга Александровна	14 Янв 2016
разное	Педагогическая рефлексия. Изучение затруднений в педагогической деятельности.	Юдкина Любовь Ивановна	31 Мар 2015
разное	Педагогическая рефлексия. Изучение затруднений в педагогической деятельности.	Юдкина Любовь Ивановна	31 Мар 2015
разное	Педагогическая рефлексия. Изучение затруднений в педагогической деятельности.	Юдкина Любовь Ивановна	31 Мар 2015
разное	Педагогическая рефлексия. Изучение затруднений в педагогической деятельности.	Юдкина Любовь Ивановна	31 Мар 2015
документ	Психологический тренинг «Креативность педагогов как профилактика синдрома эмоционального выгорания»	Пономаренко Людмила Александровна	31 Мар 2015
презентация	Мотивация – важнейший компонент структуры учебной деятельности	Маногарова Наталья Валерьевна	21 Мар 2015
документ	Великий день, День Победы. Ученики. Ведущий. Ведущий. Ученики. Ведущий. Ведущий. Ведущий. Ведущий. Ведущий. Ведущий. Ведущий. Ведущий. Ученик. Ведущий. Ведущий Ведущий Ученик.	Сивирчукова Ирина Михайловна	31 Мар 2015
документ	Сценарий выпускного вечера для 9 класса Ведущий Ведущий Ведущий Чтецы Ведущий Ведущий Ведущий Чтец Чтецы Ведущий Ведущий Ведущий Ведущий Чтецы Ведущий Ведущий	Попова Елена Владимировна	1 Апр 2015
документ	Музыкально – театральная студия как средство развития одаренности старших дошкольников Музыкально – театральная студия как средство развития одаренности старших дошкольников	Жорова Ольга Петровна	25 Июн 2015
документ	Деятельность как ведущий фактор развития личности и общества.	Прусс Дарья Ивановна	31 Мар 2015
документ	Беседа как ведущий метод работы педагога-воспитателя.	Бурыкина Елена Юрьевна	31 Мар 2015
презентация	Музыкальная игра - как ведущий вид музыкальной деятельности дошкольников	Артеменко Елена Валерьевна	31 Мар 2015
документ	Игра как ведущий вид детской деятельности	Любовь Владимировна Паутова	1 Апр 2015
документ	Игра как ведущий метод обучения школьников иностранному языку.	Петрова Лидия Александровна	20 Ноя 2015
презентация	Презентация "Игра как ведущий вид деятельности дошкольника"	Черникова Ирина Алексеевна	28 Фев 2016
документ	Влияние педагогической деятельности педагога на развитие успешности и одаренности учащихся	Солдатова Светлана Викторовна	14 Сен 2015
разное	Аналитическая записка о результатах педагогической деятельности.	Малейкина Марина Александровна	10 Апр 2015
презентация, документ	Опыт работы стажировочной площадки по теме "Педагогическая поддержка развития способностей детей с учетом одаренности"	Гоппе Любовь Анатольевна	30 Мар 2015
документ	Презентация к статье "Педагогическая стратегия развития предметной одаренности"	Артемова Елена Николаевна	30 Мар 2015
документ	Педагогическая стратегия развития предметной одаренности обучающихся	Артемова Елена Николаевна	30 Мар 2015
документ	Психолого-педагогическая программа художественного развития детей 4-5 лет с признаками одаренности "Семицветик"	Шайнурова Алсу Владимировна	19 Янв 2016
документ	Представление передового педагогического опыта на тему "Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе - ведущий аспект педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС НОО"	Кирпичникова Галина Николаевна	31 Мар 2015
документ	Театральная деятельность как средство развития творческой одаренности старших дошкольников	Десятова Наталья Владимировна	20 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КРЕАТИВНОСТЬ КАК ВЕДУЩИЙ КОМПОНЕНТ СТРУКТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ