Методы обучения
При отборе и конструировании методов обучения особое внимание уделяется тем методам, которые способствуют развитию у обучающихся личностно-значимых компетенций, инициативы, активности и ответственности.
(слайд 1) В современной педагогике под методом обучения понимают систематическое взаимодействие учителя (преподавателя) и учащегося, при котором учитель системой последовательных и упорядоченных действий с помощью различных средств (словесных, наглядных) и форм (рассказ, беседа, дискуссия) организует познавательную и практическую деятельность учащихся по усвоению определённого учебного материала.
Любая система обучения, в любых ее формах и проявлениях только в том случае будет отвечать своему назначению, если в ней будут заложены изначально такие факторы, как:
- взаимодействие преподавателя и обучающихся;
- наличие достаточно устойчивого и эффективного управления познавательным процессом;
- устойчивая мотивация учебной познавательной деятельности.
Эти факторы инвариантны для любой системы обучения. С первых дней существования обучения и до сегодняшнего дня сложились, утвердились и получили широкое распространение в общем три формы взаимодействия учителей и учащихся, что позволяет методы обучения подразделить на три обобщенные группы
1. Пассивные методы;
2. Активные методы;
3. Интерактивные методы.
Автор: Рогожин Михаил Викторович