Главная / По типу материала / Общепедагогические технологии

Методы проблемного обучения на уроках математики.

Учебный предмет "математика" уникален в деле формирования личности.Образовательный, развивающий потенциал математики огромен.Не случайно ведущей целью математического образовантя является интеллектуальное развитие учащихся,формирование качеств мышления, нелбходимых человеку для полноценной жизни в обществе.Мой опыт работы в школе доказывает, глубокие, прочные и , главное, осознанные знания могут получить школьники, если развивать у них не столько память, сколько логическое мышление.Заразить ребят поиском пути решения заданной проблемы.

Ведь не секрет, что учитель довольно часто встречается с такой ситуацией:он рассказывает и показывает иллюстрации, но некоторые ученики гео не слышат, поскольку голова занята совсем другим.Как до таких "достучаться" и вернуть их на урок?Попробуйте прежложить классу проблему, а затем спросите мнение учеников по его решению.

Мыслить человек начинает, когда у него появляется потребность что-то понять.Мышление обычно начинается с проблемы или вопроса, с удивления или недоумения, с противоречия.Учитель может использовать проблемные ситуации совершенно разной природы, это может быть и недостаток или несоответствие знаний, средств и способов их применения, и необходимость произвести какие-то неизвестные действия для достижения цели, и выбор между несколькими обьектамиюГлавное не просто увидеть проблему, а понять и захотеть ее решить

Создание проблемной ситуации- это лишь начало проблемного обучения.Далее учащиеся сами(под контролем учителя)должны пройти ряд этапов:проанализировать ситуацию,точно сформулировать проблему,грамотно выдвинуть гипотезу,проверить,хватит ли знаний для решения проблемы.

Когда результат получен и ученик гордиться своими достижениями, учитель может считать свою работу выполненной.

Проблемная ситуация возникает, если предложить ученикам какое-то действие,на первый взгляд не вызывающий затруднений.Так,перед изучением темы о сумме углов треугольника можно предложить такую задачу: "Построить треугольник по трём заданным углам":1.угол А-90,угол В-60,угол С-45;2.угол А-70,угол В-30,угол С-50;3.угол А-50, угол В-60,угол С-70.Учащиеся вооружившись линейкой и транспортиром, начинают строить треугольники.И только в третьем случае выстраивается треуголник по трем заданным углам.

По окончании уже можно выдвинуть предположение о сумме углов треугольника.

Автор: Ямилова Дамира Рашитовна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
разное	Методы проблемного обучения на уроках математики.	Ямилова Дамира Рашитовна	31 Мар 2015
документ	Проект "Технология проблемного обучения" Введение Глава 1. Технология проблемного обучения в школьном курсе математики Глава 2. Применение технологии проблемного обучения на уроках математики Заключение Литература	Матвиенко Светлана Александровна	7 Дек 2015
документ	Использование элементов проблемного обучения на уроках математики	Соколова Надежда Ивановна	20 Мар 2015
разное	Применение методов проблемного обучения на уроках математики	Ковалева Валентина Сергеевна	20 Мар 2015
документ	Технология проблемного обучения на уроках математики	Беседина Антонина Николаевна	18 Мая 2015
разное	Реализация проблемного обучения на уроках математики в начальной школе	Зиганшина Наталья Степановна	7 Июн 2015
документ	Методы проблемного обучения на уроках русского языка в начальной школе. Безударные гласные в корне слова.	Баринова Наталья Валерьевна	31 Мар 2015
документ	Формы, методы, эффективность использования проблемного обучения на уроках русского языка в 1классе.	Лялина Ольга Борисовна	31 Мар 2015
документ	Проектные методы обучения на уроках математики	Амирова Яна Юрьевна	20 Мар 2015
презентация	Активные методы обучения на уроках математики	Хараева Оксана Михайловна	20 Мар 2015
документ	АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ	Еремеева Нина Никифоровна	31 Мар 2015
документ	Нестандартные формы и методы обучения на уроках математики	Погребенко Анастасия Николаевна	1 Апр 2015
документ	Интерактивные методы обучения на уроках математики в малокомплектных классах.	Мартенс Елена Викторовна	6 Ноя 2015
документ	АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ	Хаджиева Луиза Гиляновна	20 Сен 2015
разное	Интерактивные методы обучения на уроках математики	Зеленская Светлана Валентиновна	15 Окт 2015
разное	Использование методов проблемного обучения на уроках обществознания	Белова Мария Владимировна	20 Мар 2015
разное	Использование технологии проблемного обучения на уроках физики	Воронкова Елена Викторовна	21 Мар 2015
разное	Применение проблемного обучения на уроках биологии	Деркач Светлана Олеговна	13 Апр 2015
разное	Применение проблемного обучения на уроках биологии	Деркач Светлана Олеговна	13 Апр 2015
документ	Использование проблемного обучения на уроках математики как средство повышения познавательной активности учащихся	Антонова Татьяна Викторовна	20 Мар 2015
документ	"Технология проблемного обучения на уроках математики 6-9 классов (из опыта работы учителя)"	Цыбульская Татьяна Дмитриевна	20 Мар 2015
документ	Статья по теме «Применение проблемного обучения на уроках математики»	Стрижова Наталья Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Статья по теме: «Применение технологии проблемного обучения на уроках математики»	Ланбина Ирина Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Обобщение актуального педагогического опыта по теме "Использование технологии проблемного обучения на уроках математики как средство повышения познавательной активности учащихся "	Острякова Елена Геннадьевна	1 Апр 2015
презентация, документ	Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики в 6 классе средствами технологии проблемного обучения	Юртаева Ксения Юрьевна	8 Апр 2015
документ	Технология проблемного обучения как средство развития креативного мышления младших школьников на уроках математики	Игумнова Екатерина Владимировна	30 Июн 2015
документ	Обобщение опыта работы по методической теме «Технология проблемного обучения на уроках математики»	Шипигусева Светлана Анатольевна	17 Авг 2015
документ	Использование технологии проблемного обучения на уроках математики для развития личности и формирования универсальных учебных действий в образовательной деятельности учащихся	Крякина Надежда Александровна	2 Фев 2016
документ	Выступление на методическом объединении учителей начальных классов. Методы проблемного обучения детей предшкольного возраста. Выступление на методическом объединении учителей начальных классов. Методы проблемного обучения детей предшкольного возрас	Стахнева Наталья Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Научно-исследовательская работа по теме: "Роль проблемного обучения в развитии творческого мышления младших школьников на уроках математики" Дипломная работа успешно защищена в 2011г	Тимина Ирина Валерьевна	30 Мар 2015
презентация	«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через разнообразные методы, приемы и средства обучения»	Галина Сергеевна Ширинкина	20 Мар 2015
документ	Методы развивающего обучения, как основа формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики	Иванюта Елена Николаевна	31 Мар 2015
разное	Статья по теме : "Активные методы обучения на уроках математики в условиях ФГОС".	Синявина Ольга Владимировна	31 Мар 2015
презентация	Технология проблемного обучения на уроках русского языка	Бобырева Елена Павловна	20 Мар 2015
документ	Использование методов проблемного обучения на уроках обществознания	Белова Мария Владимировна	20 Мар 2015
документ	Применение проблемного обучения на уроках биологии	Деркач Светлана Олеговна	20 Мар 2015
документ	Технология проблемного обучения на уроках географии.	Малярчук Лариса Васильевна	20 Мар 2015
документ	Использование технологии проблемного обучения на уроках ИЗО	Щербенева Ирина Николаевна	20 Мар 2015
презентация	Особености проблемного обучения на уроках литературы	Вахрушева Ольга Леонидовна	20 Мар 2015
документ	Организация проблемного обучения на уроках физики.	Сапожкова Елена Валериевна	21 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Методы проблемного обучения на уроках математики.