Примерный учебно- тематический план 5(6) лет обучения класс домра

Примерный учебно – тематический план

5(6) лет обучения класс домры

1 класс (два часа в неделю)

№

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

ТЕОРИЯ

ПРАКТИКА

1

Введение

1

2

Освоение музыкальной грамоты(изучение нот, музыкальных терминов)

3

5

3

Упражнения без инструмента, направленные на освоение координации движений.

1

4

4

Знакомство с инструментом ( основы и особенности при посадке, постановке игрового аппарата)

1

2

5

Освоение музыкального ритма в виде простых ритмических группировок , на укрепление конкретного пальца.

1

4

6

Постановка правой руки ( освоение приемов игры: pizz, удар вверх, удар вниз, переменные удары, по возможности тремоло)

1

6

7

Игра упражнений, песенок-прибауток на отдельно взятой струне (ноте), освоение мажорного и минорного тетрахорда

4

8

Постановка левой руки ( принцип индивидуального подхода в освоении грифа домры)

1

4

9

Подбор по слуху небольших попевок , народных мелодий, знакомых песен.

3

10

Освоение игры медиатором ( индивидуальный подход в определении сроков применения медиатора в игре на домре)

1

5

11

Мажорные однооктавные гаммы :C- dur D- dur (игра гамм различными штрихами, ритмическими группировками)

2

6

12

Игра в ансамбле с педагогом

4

13

Чтение нот с листа

1

4

14

Подготовка в выступлению( игра выученных пьес наизусть, развитие памяти)

1

3

ВСЕГО ЧАСОВ

14

54

ВСЕГО ЧАСОВ В ГОД

68

2 КЛАСС (ДВА ЧАСА В НЕДЕЛЮ)

№

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

ТЕОРИЯ

ПРАКТИКА

1

Повторение пройденного материала в первом классе

1

3

2

Освоение технологии исполнения основных штрихов (стаккато, легато,тремоло)

3

8

3

Освоение I, II, III позиции (переходы в смежные позиции)

1

4

4

Освоение минорных тетрахордов в виде упражнений.

1

3

5

Разбор и совместная работа над разнохарактерными пьесами и обработками народных песен.

15

6

Мажорные однооктавные гаммы от первого пальца (на двух струнах)

2

5

7

Подбор по слуху.

10

8

Изучение и игра хроматической гаммы

1

6

9

Изучение пунктирного ритма

1

4

ВСЕГО ЧАСОВ

10

58

ВСЕГО ЧАСОВ В ГОД

68

3 КЛАСС (ДВА ЧАСА В НЕДЕЛЮ)

№

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

ТЕОРИЯ

ПРАКТИКА

1

Повторение пройденных во втором классе теоретических понятий.

2

2

Освоение двойных нот, аккордов, мелизмов (одинарный , двойной форшлаг, элементы трели, морденты, pizz средним пальцем)

3

4

3

Работа над тремоло ( включение в программу пьес кантиленного характера

10

4

Развитие навыков осмысленной, выразительной, технически четкой и ритмически точной игры (работа над техникой)

3

8

5

Работа над этюдами (более сложные ритмические рисунки – триоли, синкопы, двойные ноты)

6

6

Включение в программу произведений крупной формы ( сюита, цикл, соната, вариации)

1

8

7

Упражнения различных авторов (Шрадик, Шевчик, Чунин, Круглов)

5

8

Освоение красочных приемов( игра у подставки, на грифе и т.д.)

1

4

9

Работа над полифонией( теоретические понятия, работа по голосам, развитие внутреннего слуха ,творческое воображение, ассоциативное мышление)

2

4

10

Формирование сценической и общей культуры ( подготовка к выступлению )

1

2

11

Мажорные и минорные гаммы в четвертой и пятой позициях на трех струнах и их арпеджио

1

3

ВСЕГО ЧАСОВ

12

56

ВСЕГО ЧАСОВ В ГОД

68

4 КЛАСС (ДВА ЧАСА В НЕДЕЛЮ)

№

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

ТЕОРИЯ

ПРАКТИКА

1

Освоение 6 и 7 позиций

1

2

2

Тремоло легато, снятие в тремолировании.

4

3

Освоение двойных нот приемом тремоло ( индивидуальный подход, физиология ребенка)

4

4

Минорные гаммы (гармонический и мелодический виды).

1

3

5

Мажорные гаммы в две октавы и тонические трезвучия в них.

1

4

6

Ритмические группировки – дуоли, триоли , квартоли,

3

2

7

Изучение основных музыкальных терминов

3

2

8

Работа над разнохарактерными пьесами(мысленное представление образов с помощью музыкальных и выразительных средств)

10

9

Работа над крупной формой – освоение вариационной формы и формы рондо

8

10

Работа над полифонией (теоретические понятия)

7

11

Работа над техникой ( работа над организацией игрового аппарата)

8

12

Подготовка в выступлению

1

4

ВСЕГО ЧАСОВ

10

58

ВСЕГО ЧАСО В ГОД

68

5 КЛАСС( ДВА ЧАСА В НЕДЕЛЮ)

№

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

ТЕОРИЯ

ПРАКТИКА

1

Повторение пройденного материала.

2

2

Освоение мелизмов.

1

4

3

Работа над техникой (закрепление навыков игры в высоких позициях, беглость пальцев левой руки)

10

4

Работа над полифонией ( самостоятельный разбор и совместная работа , краткая биография и ознакомление с творчеством композитора изучаемого произведения , особенности стиля)

10

5

Работа над крупной формой ( самостоятельный разбор, умение самостоятельно работать с концертмейстером, краткая биография и ознакомление с творчеством композитора изучаемого произведения, теоретические понятия, работа над штрихами, аппликатурой, артикуляцией)

10

6

Работа над пьесами ( разбор и совместная работа над разнохарактерными произведениями, развитие способности передачи образов с особенностями выбранного произведения, краткая биография и ознакомление с творчеством авторов изучаемых произведений)

15

7

Подготовка к выступлению ( профессионально ориентировать учащихся, выступают сольно и ансамблем)

6

8

Освоение аккордовой техники.

1

7

ВСЕГО ЧАСОВ

2

64

ВСЕГО ЧАСОВ В ГОД

68

6 КЛАСС (ТРИ ЧАСА В НЕДЕЛЮ)

№

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

ТЕОРИЯ

ПРАКТИКА

1

Повторение пройденных раннее теоретических понятий.

2

2

Закрепляем навыки чтения с листа

15

3

Работа над техникой (повторение гаммового комплекса 5 класса, диатонические двухоктавные гаммы с типовой позиционной аппликатурой, хроматическая гамма)

15

4

Работа над полифонией ( самостоятельный разбор и совместная работа, развитие памяти, внутреннего слуха, работа над стилистическими особенностями)

20

5

Работа над крупной формой ( совершенствование исполнения, работа с концертмейстером)

20

6

Работа над пьесами ( совершенствование работы над художественной стороной исполнения на основе анализа изучаемого произведения и использования музыкально-выразительных исполнительских средств)

15

7

Игра в ансамбле.

15

ВСЕГО ЧАСОВ

-

102

ВСЕГО ЧАСОВ В ГОД

102

Автор: Кубарева Анна Васильевна