Примерный комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе ГБДОУ №43 по теме:

Примерный комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе ГБДОУ №43 по теме: «До свидания ,лето » (с 02.09 по 13.09)

Задачи:

1.Закрепить полученные впечатления о лете.
2.Закрепить основные правила безопасного поведения в детском саду.
3.Актуализировать представления о сезонных изменениях , происходящих в природе летом.
4.Уточнить характерные признаки лета. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Итоговые события: Выставка детского творчества «Что такое лето?»

Направления

развития

Познавательно-речевое

Социально-личностное

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Образовате льные области

Коммуникация

Познание

Чтение худ.

Литературы

Социализация

Труд

Безопасность

Художественное творчество

Музыка

Физкультура

Здоровье

Виды совместной деятельности

Беседа «Летний отдых», Составление описательного рассказа «Что такое лето»

Разучивание стихов о лете, беседа «Что нам лето принесло»

Рассматривание сюжетных картин на тему «Лето»

Дид. Игры

«Чудесный мешочек»

«Какого цвета не стало»

«Большой и маленький»

Настольно-печатные игры.

Дид.игра

«Подбери пару»,»Какой цветок»,

Чтение Н. Трутнева «Улетай, наше лето!»; В. Бианки «Паучок-пилот»; Г. Глушнев, стихи о насекомых «Кузнец и кузнечи­ки»; Э. Машковская «Осень»; М. Михайлов «Лесные хоромы»; Э. Успенский «Как растили капусту»; Ю.Тувима «Овощи».

Сюжетно-ролевая игра

«Семья»

Словесные игры «Угадай по описанию» Рассматривание иллюстраций о временах года.

Трудовые поручения

Приучать детей видеть беспорядок и устранять его. Воспитывать трудолюбие,ответственность.Формировать у детей умение выполнять обязонности дежурных по столовой,

Учить правильно сервировать стол.

Закрепить основные правила поведения в детском саду. Правила безопасного поведения во время подвижных игр.

Коллективная аппликация

«Цветочная клумба»

Рисование

«Картинки на шкафчики»

Лепка

«Жуки на цветочной клумбе

Рисование

«Любимые фрукты»

Муз. игра «Огородная-хороводная»,муз Б.Можжевелова,сл.А.Пассовой

Упражнение «Спой свой имя»

Муз.дид. игра «Громкая и тихая музыка»

Подвижные игры:

«У медведя во бору», «По ровненькой дорожке», «Ловишки» Пальчиковая гимнастика: «Хозяйка однажды с базара пришла...» «Листопад» «Огуречик, огуречик...»

Практическое упр. «Надо,

надо умываться»

Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, учить правильно умываться. Воспитывать у детей опрятность,осознанное отношение к своему внешнему виду.

Создание условий для самостоятельной деятельности

Книжный уголок : Н. Трутнева «Улетай, наше лето!»; В. Бианки «Паучок-пилот»; Г. Глушнев, стихи о насекомых «Кузнец и кузнечи­ки»; Э. Машковская «Осень»; М. Михайлов «Лесные хоромы»; Э. Успенский «Как растили капусту»; Ю.Тувима «Овощи».

Центр сюжетно-ролевых игр: Атрибуты для сюжетно-ролевых игр.

Центр строительно- конструктивных игр: Крупный (пластмассовый) и мелкий (деревянный) строительный материал, крупные модули .

Центр продуктивных видов деятельности: Цветные карандаши, восковые мелки, лекала с очертаниями животных домашних и диких ,овощей и фруктов, шнуровки деревянные, тематические.

Взаимодействие с семьёй:

Организационное родительское собрание: Подготовка к учебному году, задачи на год.

Наглядная информация: «Режим дня», «Задачи на новый учебный год», «Меры профилактики заболеваемости в детском саду»

Выставка детского творчества.

Автор: Прусакова Светлана Валерьевна