Обеспечение подготовки выпускников школы, владеющих стержневой содержательной линией физического образования – методами научного познания

Условия формирования опыта

Внедрение педагогом при преподавании физики в практическую деятельность специальной системы методов и приемов овладения учащимися научными методами познания должно обеспечит:

- повышение качества образования,

- повышение уровня самостоятельности и познавательного интереса к предмету,

повышение способности вести элемент

- повышение способности вести элементарную исследовательскую деятельность,

- успешную самореализацию

Анализ условий, в рамках которых существует школьная физика сегодня, высвечивает наиболее актуальные вопросы, стоящие перед физическим образованием:

1. Низкий методологический уровень преподавания одной из стержневых линий физического образования - методы научного познания.

2. Большой объем сложной информации, слабый интерес к предмету и, как следствие, неудовлетворительное качество знаний у большинства учащихся.

3. В традиционных учебниках не раскрываются пути физического познания.

4. Невладение сегодняшними выпускниками методами научного познания.