СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ ПРИ ИСПРАВЛЕНИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Проблема организации системы ранней психолого-медико-педагогической помощи детям с ОВЗ, а в частности детям с ОНР является чрезвычайно актуальной, что обусловлено возрастанием их численности.Значимым отягощающим фактором является то, что детям с речевыми нарушениями не всегда своевременно оказывается коррекционная помощь. Важно не упустить сензитивные периоды развития высших психических функций, социальных компетентностей для эффективности коррекции. И не менее важно комплексное сопровождение ребенка всеми специалистами, активность и заинтересованность родителей. Положительный результат в коррекции речи во многом зависит от закрепления полученных навыков и умений ребенка дома.