Развитие цветовосприятия через дидактические игры и упражнения.

Это интересно

Если вы заметили, что вашему ребенку бывает трудно запомнить цвет и правильно назвать его, то можно при помощи некоторых упражнений играя с ним , решить эту проблему.

Перед ребенком раскладываем брусочки красного, зеленого, желтого, синего, белого, коричневого, черного цветов. Затем под белым брусочком кладем белый квадратик. Остальные квадратики даем ребенку и просим разложить их с учетом цвета (как было только что показано). В этом задании устанавливаем способность соотносить объекты по цвету.

Затем просим выбрать синий брусок, красный и т.д.. Устанавливаем способность различать основные цвета.

После этого показываем красный квадрат и спрашиваем, какого он цвета. Устанавливаем знание названий цветов.

Если ваш ребенок не усвоил названия цветов, не может их различать, рекомендую упражнения с постепенным усложнением.

1. Покажите красный кубик и попросите ребенка найти такой же. Это упражнение на поиск идентичных предметов по цвету. красный флажок, красная салфетка и т.д.). Позже скажите что это красный цвет.

2. Разложите предметы разного цвета и попросите ребенка выбрать все красные (дом красный, мячик и т.д.). И с остальными цветами так- же.

3. Постройте из кубиков красную и синюю башню, допустив «ошибку». Спросите у ребенка все ли у вас правильно.

4. Предложите опустить в коробку красные шарики, а в баночку синие.

5. Дайте задание разложить карандаши в «кучки» с учетом цвета.

Это интересно

Иногда, занявшись интересным делом (рисованием, лепкой) наш ребенок не закончив его говорит, что у него устали руки и это действительно так, потому что у детей очень слабая мускулатура рук, но этому можно помочь. Вот несколько упражнений на развитие мелкой моторики кисти.

«Ножницы»

Все пальцы плотно сжаты. Не разжимая 5-й и 4-й пальцы, плавно отвести от них 20й и 5-й и привести обратно. Движение выполняется сначала поочередно правой и левой рукой, затем обеими вместе. Направление движения: от мизинца к указательному и наоборот.

Количество повторов от 5 до 10.

XXX

Взять карандаш с поверхности стола 1-м и 2-м, 1-м и 3-м, 1-м и 4-м, 1-м и 5-м пальцами. Движение выполняется сначала поочередно правой и левой рукой, затем обеими вместе.

Количество повторов от 5 до 10.

«Перекатывание карандаша»

1. Положить карандаш на левую ладонь с плотно сжатыми пальцами, кисть правой руки положить сверху и плавно перекатывать карандаш от основания ладони к кончикам пальцев, туда и обратно.

Количество повторов от 5 до 10.

2. Всеет тоже самое, только сверху левая кисть.

XXX

Все пальцы плотно сжаты. Не разжимая 2-3-й и 4-5-й пальцы, плавно отвести их друг от друга и привести обратно. Движение выполняется сначала поочередно правой и левой рукой, затем обеими вместе. Количество повторов от 5 до 10.

Какого цвета ваш ребенок?

Характер наследуется и воспитывается в основном во младенчестве и детстве. И составляющие характера у каждого разные и в разной степени.

Знать свой характер полезно. Цвет – один из способов такого узнавания: как человек реагирует на цвет, что ему нравится и не нравится.

Растет человек и меняются его цветовые привязанности.

Здоровые и сильные дети чаще любят активные цвета и воспринимают их в больших дозах.

Склонность к пастельным тонам – признак физической слабости или комплекса неполноценности. «Красные», «оранжевые», «желтые» - легковозбудимые, с хорошей внешней чувствительностью.

А «фиолетовым» и «синим» присуща внутренняя чувствительность, то есть сосредоточенность на своем «Я». При этом самые глубокие чувства возникают у чисто «синих».

От оранжево –красного до желто – зеленого проявляют интерес к жизни, от красного до зелено- синего – интерес к людям, от желто –зеленого до зелено –синего – интересуются только собой.

Цвет

его значение у ребенка

Белый

Самостоятельность, «завышенный» психологический возраст, необщительность, стремление к лидерству.

Красный

Открытость, общительность, эмоциональность, энергичность, щедрость. Но агрессивность, неудовлетворенность.

Желтый

Стремление к лидерству, уравновешенность, завышенная самооценка, логический ум.

Зеленый

Доброта, открытость, незащищенность, ранимость, оптимистическое отношение к миру, любовь к природе, животным. Но упрямство, обидчивость, капризность, грубость, преданность родителям.

Синий

Печаль, серьезность, глубина, чувствительность, мечтательность, целеустремленность, творческие способности.

Фиолетовый

Болезнь, несчастье, необщительность, вялость, скованность, уединение, любовь к животным. Также мнительность, неуверенность в себе.

Коричневый

Закомплексованность, стеснительность, бравада, напускная «крутизна», стремление к лидерству, грубость, хамство, слабость.

Черный

Горе, склонность к суициду, молчаливость, депрессия. Но гиперактивность, разговорчивость, рассеянность, истеричность.

Влияние колористики на здоровье ребенка!

Многие врачи, в нашей стране ,так и за ее пределами на протяжении многих лет, изучают науку колористику ,используя ее для цвето –диагностики и цветотерапии.

Цветопсихолог (характеролог) имеет в своем арсенале множество признаков предпограничного состояния. Вот некоторые из них: желание избавиться от страха – предпочтение серого и отвержение желтого; попытка скрыть невротический страх – нелюбовь к желтому и сине –зеленому; горькое разочарование – нравятся черный и коричневый.

Желтый цвет начинает нравиться детям за 1-2 недели до заболевания корью, а детям- эпилептикам – перед приступом, но потом эта симпатия проходит. Отвергается желтый при заболевании желчных путей, во время желчных колик, а также при хронических заболеваниях печени, включая цирроз. Когда стресс ведет прямой дорогой к инфаркту, до которого осталось лишь несколько дней, на первое место выдвигаются оранжево –красный, сине- зеленый, серый, коричневый. Человек с нервным перенапряжением обязательно наденет на себя что –нибудь сине – зеленое.

Единственное «узаконенное» средство, которое рекомендуют наши врачи, - это синяя рефлекторная лампа. Синий цвет – антисептик, он уменьшает нагноение, приостанавливает воспалительный процесс, уменьшает ревматические боли, хорошо действует на глазные нервы. Поэтому его используют и как болеутоляющее средство, особенно при невралгии и гипертонии.

Коли можно лечить синим, почему бы не лечить красным? В средневековья больных оспой и скарлатиной клали на красные простыни и красным светом лечили от ветрянки, скарлатины, кори. Под лучами красного цвета у человека повышается кровяное давление, частота пульса и дыхания, усиливается кровообращение, лучше работает щитовидная железа. Наиболее излечимые с помощью красного цвета болезни: апатия, анемия, дистрофия, меланхолия.

Известный врач – колорист Штайнер помещает больных после тяжелых физических заболеваний попеременно в комнаты, окрашенные в красный и синий, и выздоровление идет значительно быстрее. Соединение синий и красный – вы получите фиолетовый: прекрасный стимул для работы легких, сердца, кровеносных сосудов.

Розовый цвет потолка рекомендуется для новорожденных, которых этот цвет в первый год жизни оберегает от многих хворей. Но стоит покрасить потолок в красный цвет – и ребенок заболеет.

Желтый цвет возбуждает моторику, улучшает дыхание и стимулирует воображение. Желтый делает человека лучезарным, вселяет в него надежду, придает душевные силы, уменьшает перепады самочувствия в ходе лечения любой болезни.

Что касается чисто зеленого, то лучшего средства против бессонницы трудно найти. Он притормаживает умственные процессы, замедляет реакции и рассеивает внимание. Зеленый хорошо успокаивает нервных людей, снимает боли, расширяя капилляры, понижая тем самым давление и создавая ощущение тепла.

В Германии колористику используют в родильных домах. Передняя комната, где роженица прощается с мужем: стены голубые (успокаивают, снимают заботы, уводят в открытый мир); потолок солнечно – желтый (тоже уход от проблем, легкость мыслей, даже веселость и, конечно надежда). Палата: стены абрикосового цвета (оптимизм и уют); пол болотно –зеленый (уютный, мягкий и при этом чуть охлаждает); потолок тот же, но светлее. Домам матери рекомендуются сухие и теплые тона – окончательное выздоровление пойдет много быстрее.

Как организовать домашние занятия

по рисованию и лепке

Для домашних занятий рисованием и лепкой важно правильно подобрать необходимый изобразительный материал и создать специально оборудованный уголок творчества.

В первую очередь необходимо купить разнообразный художественный материал: хорошую бумагу разного формата, гуашь, кисти, простые и цветные карандаши, восковые и пастельные мелки, фломастеры. Все материалы должны быть безопасными для ребенка. Прежде всего потребуется бумага – из альбома для рисования, ватман или оставшиеся после ремонта рулоны обоев она может быть белой, цветной или тонированной. Форма листа бумаги может быть разной (квадрат, прямоугольник, круг или вырезанные силуэты каких – либо предметов: посуды, одежды и т.д.).

Выбирая кисти обратите внимание на номер; чем кисточка толще, тем больше номер лучше купить круглые, с длинным ворсом и толстой конусообразной скругленной ручкой.

Первая краска, с которой знакомится ребенок, гуашь. Это удобно, так, как ребенок сам сможет выбрать нужный цвет. Для начала достаточно 4-6 цветов , а потом и весь набор красок

Покупая карандаши ребенку знайте , что лучше рисовать мягкими карандашами, толстые карандаши удобнее брать в руки и удерживать (диаметром 8-12мм) . Они всегда должны быть хорошо отточены.

Покупая своему ребенку пастель – короткие палочки матовых цветов. Знайте, что обращаться с ними надо аккуратно – мелки ломкие, хрупкие. Это удобный для рисования материал, краем мелка можно нарисовать тонкую линию, а боковой поверхностью – закрасить большие плоскости листа.

Более практичны восковые мелки и карандаши. Ими легко и мягко рисовать, получается широкая фактурная линия.

Покупая фломастеры знайте ими легко рисовать, на бумаге остаются яркие цветные изображения, но именно это их свойство не позволяет получать смешанные цвета.

Пластилин – наиболее распространенный пластический материал . Он хорош тем, что не требует специальной обработки перед лепкой, имеет широкую цветовую гамму. При выборе пластилина важно не только его цветовая гамма, но и качество.

Как правильно подготовить рабочее место.

Комната должна иметь хорошее естественное освещение. Если его недостаточно, используйте дополнительное искусственное освещение. Помните: свет должен падать с левой стороны, чтобы не затенять рабочую поверхность. Подберите мебель, соответствующую росту ребенка. Посадите за стол так, чтобы ему было удобно, приучайте его сидеть прямо, не слишком наклоняясь над столом.

Для занятий лепкой хорошо иметь специальные пластиковые прямоугольники размером 15x20см. Выделите специальное место для работ по лепке, чтобы ребенок мог сам расставлять вылепленные фигурки. Хорошо, если ребенок будет играть с ними , как с игрушками.

Когда у вас наберется достаточное количество рисунков и вылепленных предметов узнаваемых форм, можно организовать выставку, на которую пригласить всех домашних. Ребенку будет приятно- ведь это его первая выставка.

Коллекция идей

Маски

Маски использовались людьми с древних времен. Лица древние люди раскрашивали в яркие цвета или скрывали за масками, чтобы привлечь внимание богов. До наших дней дошли языческие праздники – коляда, масленица, которые до сих пор не обходятся без переодеваний и масок.

Переодеваться любят если не все, то многие. Новогодний праздник дает возможность нарядиться так, чтобы почувствовать себя героем сказки: Снежной Королевой или Дюймовочкой и т.д..

Настроение на празднике во многом зависит от нас самих, от того, как мы к нему подготовимся. Поэтому давайте вооружимся терпением, нужным материалом, а главное – фантазией и попробуем сделать карнавальную маску сами, своими руками.

Карнавальные очки

Самая простая маска в виде очков вырезается из плотной бумаги, сложенной вдвое. Для ее украшения используется цветная бумага, фольга, бусинки, кружева, блестки, приклеенные клеем ПВА. Крепится маска на голове с помощью резинки. Форма очков может напоминать крылья летучей мыши или мотылька, лепестки ромашек или лучики снежинок. Добавив к карнавальной маске нос, усы, можно добиться сходства со сказочными персонажами. Пристроив к маске острый нос (бумажный конус), получим Буратино, а если приклеить красную округлую пробку от флакона из-под шампуня, то получится веселый клоун.

Картонная маска

Маска с картонной основой может быть раскрашена или детализирована аппликацией. Можно маску из плоской сделать объемной. Для этого нам понадобиться газетная бумага и клей. Из комочков газеты формируем «рельефность» лица сказочно персонажа. Следующий этап – оклеивание бумагой. Заранее готовится клейстер и мелко нарванная бумага (папье –маше). Когда маска высохнет, ее можно грунтовать и раскрашивать.

Маска из чулка

Если вы хотите создать образ индейца, клоуна, африканца, привидения, русалки, бабы Яги, водяного, можно использовать для маски обыкновенный капроновый чулок, заранее подобранный по цвету. Чулок натягиваем на трехлитровую банку и формируем образ. Начнем с глаз. Их будем рисовать клеем ПВА в тех местах, где помечено маркером. Прорисовываем только контур. Даем клею высохнуть и внутреннюю часть прорисованного контура вырезаем ножницами. Ресницы и брови можно приклеить или пришить, используя кусочки бумаги, кожи или меха. Волосы смастерим из пряжи, льна или бельевой веревки. Их можно приклеить или пришить.

Маска из бумажного пакета.

Принцип работы с ними несложен. Основные черты образа создаются аппликацией из цветной бумаги и картона. Удобна работать маркерами, можно использовать бросовый материал, ткань. Для рта и глаз в пакете прорезаются отверстия ножницами. Если хотите сделать ушки, то уголки пакета перевязать нитью и, распрямив их, придать нужную форму. Прически, гривы, носы, усы, клювы просто приклеиваются.

Маска в интерьере

Маски, украшающие интерьер, выполняются в технике коллажа. В качестве основы используется коробка из-под конфет, к которой крепятся детали, создающие образ. Для изготовления деталей подойдут самые разные материалы: пробки, пуговицы, фантики, прищепки, бусы и т.д.. Разнообразие образов зависит от фантазии мастера. Это может быть лиса, волк, робот, ворона и т.д..

Общие рекомендации

· Для изготовления маски используется только одна деталь коробки (крышка или донышко).

· Цветную крышку нужно вывернуть наизнанку.

· После того, как коробку вывернули, бортики ее удобнее закрепить степлером.

· Для того чтобы закрепить детали, выступающие за форму коробки, надо ножом по бокам бортиков сделать прорези и вставить туда нужные элементы (уши, ножки, ручки и т.д.)

· Объемные детали (прическа, украшения, шляпа и т.д.) прикрепляются проволокой или прищипываются.

Рисование в нетрадиционной технике!

Надо ли обучать детей технике рисования? Нет! Считали А.Бакушинский и его сторонники, полагавшие, что творчество детей совершенно и им нечему учится у взрослых. Да! Утверждали К.Лепиков, Е.Разыграев, Бейер, а также зарубежные исследователи К.Риччи (Италия) и Л.Тэдд (США), подчеркивавшие особую важность обучения, без которого детское творчество не развивается, оставаясь на том же уровне. Дискуссия на на эту тему особенно острой была в 20-е годы.

Позднее вторая точка зрения была поддержана русскими педагогами Флериной и Н.Сакулиной. В наше время особое внимание этой проблеме уделяет Т,Комарова, которая не только подчеркивает необходимость формирования у детей навыков рисования, но и говорит о целесообразности приобщения дошкольников к нетрадиционной технике рисования.

Творческим Центром города Москвы создано пособие. Для воспитателей ДОУ под редакцией Р,Г,Казаковой «Рисование с детьми дошкольного возраста» нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. В этом пособии рассказывается о 27 способах нетрадиционного рисования, где подробно описывается техника каждого способа.

· Тычок жесткой полусухой кистью

· Рисование пальчиками

· Рисование ладошкой

· Оттиск пробкой

· Оттиск печатками из картофеля

· Обрывание бумаги

· Скатывание бумаги

· Оттиск поролоном

· Оттиск пенопластом

· Оттиск печатками из ластика

· Оттиск смятой бумагой

· Восковые мелки+акварель

· Свеча+акварель

· Печать по трафарету

· Монотипия предметная

· «Знакомая форма – новый образ»

· Черно –белый граттаж

· Кляксография обычная

· Кляксография с трубочкой

· Кляксография с ниточкой

· Набрызг

· Отпечатки листьев

· Тиснение

· Акварельные мелки

· Тычкование

· Цветной граттаж

· Монотипия пейзажная

Автор: Рочева Надежда Васильевна