Презентация на тему: "Внедрение ФГОС дошкольного образования».

Слайд 1

Внедрение ФГОС дошкольного образования» Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС 2014 г.

Слайд 2

Формы взаимодействия: традиционные нетрадиционные

·

Слайд 3

Классификация традиционных форм взаимодействия: 1. Коллективные 2. Индивидуальные 3. Наглядные

·

Слайд 4

Традиционные формы взаимодействия Беседы Посещение семей оформление папок- передвижек и стендов Дни открытых дверей Родительские конференции Выставки совместных работ Консультации Родительские собрания Совместные праздники и развлечения Работа с родительски м комитетом

·

Слайд 5

Классификация нетрадиционных форм взаимодействия: Донесение до родителей любой информации Изучение семьи, ее особенности Совместные мероприятия с родителями Обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей ПОЗНАВА- ТЕЛЬНЫЕ ДОСУГО- ВЫЕ НАГЛЯДНО - ИНФОРМА ЦИОННЫЕ ИНФОРМА ЦИОННО- АНАЛИТИ ЧЕСКИЕ

·

Слайд 6

Познавательные формы КВН Педагогическ ое поле чудес Театральная пятница Почта доверия Педагогическ ий случай Что, где когда? Ток-шоу Круглый стол Проведение мастер-класс Проведение тренинга и деловой игры родительские гостиные Дискуссии

·

Слайд 7

Досуговые формы Встреча Нового года Масленица Праздник мам Праздник урожая Спортивный праздник с родителями Устами младенца Ярмарка Сладкий час Конкурс «Украсим елку» Театральные фестивали Творческие мастерские Метод проектов

Слайд 8

Информационно-аналитические опрос тесты анкетирование «Почтовый ящик» информационные корзины

·

Слайд 9

Заключение Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие. Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом Использование разнообразных форм работы помогает родителям из «зрителей» и «наблюдателей» становятся активными участниками образовательного и воспитательного процесса их детей