Главная / По специализации работника / Комплексам «начальная школа - детский сад»

САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК РЕЗУЛЬТАТ ЛИЧНОСТНОГО ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЁНКА

Скачать

2.21 МБ, 579305.pdf Автор: Андреева Виктория Юрьевна, 30 Мар 2015

В требованиях Федерального Государственного

образовательного стандарта

второго поколения на первый

план выдвигается задача

развития личности ребенка

на основе освоения

универсальных учебных действий

Автор: Андреева Виктория Юрьевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК РЕЗУЛЬТАТ ЛИЧНОСТНОГО ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЁНКА	Андреева Виктория Юрьевна	30 Мар 2015
документ	Достижения В. В. Корпачёва в урочной и внеурочной деятельности	Корпачёв Вячеслав Викторович	20 Мар 2015
документ	Самоконтроль и самооценка в учебной деятельности	Самаркина Елена Михайловна	31 Мар 2015
презентация, документ	Самоконтроль и самооценка в учебной деятельности.	Переплётова Светлана Игоревна	4 Апр 2015
документ	Самоконтроль и самооценка в учебной деятельности.	Ветчинкина Наталья Павловна	6 Апр 2015
документ	Системно-деятельностный подход как средство достижения личностных и метапредметных результатов учащихся начальных классов при организации урочной и внеурочной деятельности.	Сысоева Юлия Фёдоровна	31 Мар 2015
презентация, документ	Итоговая работа по курсу повышения квалификации по ИОЧ «Проектирование личностного и духовно-нравственного развития обучающихся в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»	Демина Наталия Викторовна	31 Мар 2015
документ	Школьный проект, как интеграция урочной и внеурочной деятельности	Мухаметова Зульямал Набиулловна	21 Мар 2015
презентация	презентация к статье "Преемственность урочной и внеурочной деятельности – единая система достижения планируемых результатов".	Кононенко Ольга Владимировна	31 Мар 2015
документ	Преемственность урочной и внеурочной деятельности – единая система достижения планируемых результатов.	Кононенко Ольга Владимировна	30 Авг 2015
презентация, документ	Интеграция урочной и внеурочной деятельности для достижения необходимых образовательных результатов. Для 8 вида.	Симонова Гульжан Сансузбаевна	29 Янв 2016
документ	Творчество как важная составляющая интеграции урочной и внеурочной деятельности в процессе воспитания школьников	Свечкова Анна Николаевна	20 Мар 2015
документ	Формирование гражданской позиции учащихся Лицея, как в урочной, так и во внеурочной деятельности	Вишневская Татьяна Алексеевна	21 Мар 2015
документ	Использование ИКТ - технологий в урочной и внеурочной деятельности как средство повышения эффективности обучения школьников (на примере рефлексии)	Кучурина Оксана Сергеевна	21 Мар 2015
документ	Интеграция урочной и внеурочной деятельности как фактор успешной реализации ФГОС в начальной школе	Мавлеткулова Альмира Шамситдиновна	17 Апр 2015
документ	Метод проектов в урочной и внеурочной деятельности	Табакаева Галина Валентиновна	20 Мар 2015
документ	Интеграция урочной и внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС	Емельянова Анастасия Сергеевна	20 Мар 2015
презентация	Использование метода проектов в урочной и внеурочной деятельности.	Лакушина Оксана Евгеньевна	20 Мар 2015
документ	"Интеграция урочной и внеурочной деятельности в школе"	Панюшкина Светлана Сафроновна	20 Мар 2015
документ	Формирование ИКТ-компетентности в рамках урочной и внеурочной деятельности.	Миронова Юлия Валерьевна	21 Мар 2015
документ	Роль школьного музея в урочной и внеурочной деятельности	Куделькина Надежда Леонидовна	20 Мар 2015
документ	Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности	Кутепова Ольга Анатольевна	30 Мар 2015
презентация	Использование Дневников здоровья в урочной и внеурочной деятельности	Иванова Марина Владимировна	31 Мар 2015
разное	Экологическое воспитание младших школьников в урочной и внеурочной деятельности/	Советова Елена Юрьевна	30 Мар 2015
документ	Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности	Симак Ирина Викторовна	31 Мар 2015
документ	Интерактивные технологии в урочной и внеурочной деятельности учащихся	Телепова Светлана Владимировна	6 Июн 2015
документ	Формирование универсальных учебных компетенций в урочной и внеурочной деятельности	Сафронова Ольга Витальевна	7 Июн 2015
документ	Культуротворческое воспитание младших школьников в урочной и внеурочной деятельности	Власова Ирина Станиславовна	1 Сен 2015
презентация, документ	Роль музея в урочной и внеурочной деятельности класса	Мамчур Елена Алексеевна	14 Сен 2015
документ	Связь урочной и внеурочной деятельности в достижении планируемых результатов.	Андриановская Людмила Ивановна	26 Окт 2015
документ	«Здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности»	Фёдорова Оксана Петровна	17 Фев 2016
документ	Родительское собрание на тему: "Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их развивать?"	Семёнычева Лариса Витальевна	20 Мар 2015
презентация	Родительское собрание «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, САМООЦЕНКА И САМОКОНТРОЛЬ. КАК ИХ РАЗВИВАТЬ»	Белова Светлана Сергеевна	20 Мар 2015
документ	РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, САМООЦЕНКА И САМОКОНТРОЛЬ. КАК ИХ РАЗВИВАТЬ»	Джандарова Гульнара Надоровна	30 Мар 2015
документ	Родительское собрание «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, САМООЦЕНКА И САМОКОНТРОЛЬ. КАК ИХ РАЗВИВАТЬ»	Тонеева Елена Александровна	15 Фев 2016
разное	Современные технологии во внеурочной и урочной деятельности	Еремеева Ольга Александровна	12 Мар 2016
разное	Современные технологии во внеурочной и урочной деятельности	Еремеева Ольга Александровна	12 Мар 2016
документ	«Игровая технология - как средство коррекции мыслительных и эмоционально - волевых нарушений у детей с задержкой психического развития» в урочной и внеурочной деятельности	Бурцева Ольга Борисовна	21 Мар 2015
документ	Самооценка и самоконтроль учащихся начальных классов в условиях ФГОС	Мубинова Анастасия Мусиновна	9 Мар 2016
презентация	Интеграция урочной и внеурочной деятельности по физической культуре как средство реализации предметных и личностных достижений учащихся	Весновский Сергей Евгеньевич	21 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК РЕЗУЛЬТАТ ЛИЧНОСТНОГО ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЁНКА