Главная / Начальные классы / Технология и изо

План- конспект Открытого занятия в ТО студии керамики «Глиняный СЛОН»

Тема: «Керамика в рамках картинной плоскости.

Мифы Древней Греции».

Цель:

- научить выполнению керамической картины, используя знания и умения, полученные на первом и втором годах обучения.

-обобщить знания по культуре, искусству Древней Греции.

Задачи:

Обучающие:

  • Познакомить воспитанников с произведениями искусства, созданными на мифологические сюжеты

  • Научить свободно пользоваться способами и приёмами лепки;

  • Научить создавать композицию на основе собственного восприятия мифологических сюжетов;

  • Научить использовать разнообразные фактуры, совмещая их в одной работе.

  • Развивающие :

  • Развивать наблюдательность, творческое мышление;

  • Развивать интерес к самостоятельным решениям в процессе работы над проектом;

  • Развивать кругозор, расширяя знания по истории керамики Древней Греции.

  • Воспитывающие:

  • Воспитывать нравственно- эстетическую отзывчивость на прекрасное в искусстве;

  • Воспитывать аккуратность, внимание, трудолюбие, терпение;

  • Воспитывать чувство красоты и гармонии;

  • Воспитывать чувство гордости за хорошо выполненную работу, за удачно найденное решение.

  • Принципы обучения: наглядности, доступности, творческой активности, положительного эмоционального фона обучения, интереса к работе.

    Форма обучения: коллективная.

    Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

    Приёмы: устное изложение, диалог, показ , работа с наглядным материалом, демонстрация слайдов, анализ работ.

    Оснащение занятия.

    Материалы:

    - глина, стеки, шликер, приспособления для выполнения фактуры, доска, ткань, банка для воды, кисти, карандаш, бумага, нож.

    Наглядные пособия:

    -дидактический материал по декоративной керамике.

    -пособия по работе над керамической картиной.

    -детские работы по теме из фонда студии.

    -наглядные пособия с примерами использования разнообразных фактур.

    -демонстрационные слайды с изображением сюжетов

    из мифов Древней Греции.

    План урока:

    - Орг. момент ( проверка присутствующих) – 5 мин.

    - Введение в новый материал – 20 мин.

    - Практическая часть – 65 мин. ( с перерывом на физкульт- минутку)

    - Обсуждение – 5мин.

    - Подведение итогов – 5мин.

    - Уборка рабочего места – 5мин.

    Ход занятия:

    Первый этап:

    Педагог: «Ребята, сегодня мы с вами создадим керамическую картину. Но, что такое «картина»?

    Картина это произведение живописи ,обладающее законченным характером ( в отличие от эскиза) . Картина двухмерна. Она состоит из основы (холста, картона, доски) и красочного слоя.

    Ваша картина будет особенной. Она будет глиняной.

    Но сначала предлагаю вам вспомнить термины,

    которые понадобятся в работе над будущей картиной».

    Вопросы к обучающимся:

    -Что такое «рельеф»?

    - Какие виды рельефа вы знаете?

    -Какие инструменты нужны для выполнения рельефа?

    -Чем отличается «рельеф» от «круглой скульптуры»?

    -Что такое « орнамент»?

    Сообщение нового материала.

    Педагог:

    «Прежде чем вы начнёте работу над керамической картиной, предлагаю вам совершить путешествие в древнюю Элладу, потому что сюжеты ваших композиций будут связаны с мифами Древней Греции. Эллада это прекрасный и чарующий мир, где всегда светит солнце и зреет виноград. Землёй и воздухом здесь правит Зевс Громовержец, морями и океанами – Посейдон, а царством мёртвых – Аид. На горе Олимп живут боги. В реках обитают нимфы, а по всему миру разбросаны диковинные животные: Цербер, Минотавр, Гидра, Сцилла и Харибда, пегасы, циклопы, кентавры…

    Из поколения в поколение складывались легенды о богах и героях античного мира. Создатели древних мифов представляли богов подобными людям, наделяли их человеческими чертами. Персонажи мифов были добрыми и злыми, мужественными и трусливыми, благородными и коварными. Они любили и ненавидели, совершали подвиги и злодеяния.

    Ребята, каких древнегреческих героев и богов вы помните? (дети называют богов и героев)

    Мифы и легенды Древней Греции вдохновляли многих художников на создание картин. Сейчас я покажу вам произведения художников эпохи Возрождения, а также современных художников, а вы найдите известных вам героев и вспомните мифологические сюжеты.

    (Показ слайдов №1-6; ребята вспоминают мифологические сюжеты, кратко их пересказывают)

    Образы античных героев и богов украшали керамические вазы, начиная с IV в. до н.э. Первым стилем афинской вазописи был чернофигурный стиль - чёрные фигуры на фоне обожженной глины. На ещё сырой сосуд краской, приготовленной из глины, воды и древесной золы, наносили рисунок. Линии, которые должны были остаться красными, процарапывали стилом. Затем сосуд закладывали в печь. Все отверстия в печи закрывали, происходила реакция, и весь сосуд становился чёрным. Затем температуру в печи понижали, отверстия открывали. Покрашенные места оставались чёрными, а неокрашенные - становились красными.

    Около VI века до н.э. в Афинах появилась целая плеяда блестящих вазописцев (Евфроний, Евтимид и др.), которые стали работать в новом краснофигурном стиле, при котором фигуры оставались в цвете глины, а чёрным лаком закрывался фон: на чёрном фоне легче передавать объём и глубину пространства.

    Давайте рассмотрим образцы росписей ваз в краснофигурном и чёрнофигурном стилях (слайды №7-10).

    На древнегреческих вазах принято выделять орнамент и сюжетную композицию. Наиболее распространённые орнаменты – меандр, пальметта, волна, бутоны лотоса (слайды №11-12).При работе над эскизами включите эти орнаменты в ваши композиции.

    Сегодня вы будете работать над керамической картиной. Пусть в ваших эскизах возникнут пегасы и кентавры. А, может быть, вы нарисуете красавицу Пандору, первую женщину на Земле, созданную из глины? Или громовержца Зевса? Не бойтесь фантазировать, и вы почувствуете себя волшебниками!»

    Практическая работа:

    1.Выполнение эскиза.

    Педагог: «Замечательные эскизы у вас получились. Теперь займёмся глиной. Раскатываем пласт толщиной 5-7 мм ».

    2.Раскатка пласта.

    Педагог:

    «После того как вы раскатали пласт, переведите на него ваш рисунок ».

    3.Создание рельефа.

    Педагог:

    «С помощью шликера налепите нужные детали по контуру рисунка. Вспомните, что такое «рельеф» ?

    Какой вид рельефа у вас получился?».

    4.Декорирование различными фактурами.

    Педагог:

    «Прежде чем вы займётесь декором, вспомните орнаменты, используемые афинскими художниками Древней Греции.

    Украсьте вашу работу орнаментом. Для этого используйте любые приспособления: стеки, кисти, стержни ручек. На следующем занятии вы продолжите декорирование, раскрасив ваши картины ангобами.

    Сегодня вы поработали замечательно! Я бы хотела, чтобы вы внимательно разглядели работы друг друга. Что вы думаете о них? Какие видите в них достоинства или, может быть, недостатки? Какая работа вам понравилась больше остальных? Почему?»

    Заключительный этап.

    Педагог: «Сегодня мы с вами вспомнили сюжеты некоторых древнегреческих мифов, познакомились с живописными произведениями, созданными на мифологические сюжеты, проследили связь древнегреческой культуры с современным искусством и , главное, вами выполнена основная работа:

    вы нарисовали эскиз и создали диковинные керамические картины. Мифические существа населяют их. Картины ваши неповторимы и этим очень ценны. Вы - настоящие художники, потому что только настоящий художник старается придумать и воплотить в материале то, что до него никто, никогда не делал.

    После обжига вы раскрасите работы разноцветными глазурями, ангобами и они станут ещё прекраснее.

    Лучшие из ваших работ будут украшать нашу студию и будут участвовать в городских и международных

    выставках. Ведь это так приятно, когда творения твоих рук радуют многих и многих людей».

    Уборка помещения студии.

    Каждый воспитанник убирает своё рабочее место.


    Автор: Малиновская Маргарита Иосифовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное План- конспект Открытого занятия в ТО студии керамики «Глиняный СЛОН» Малиновская Маргарита Иосифовна 30 Мар 2015
    документ ПЛАН-КОНСПЕКТ открытого занятия в студии современного танца «Триумф» Гурина Анна Викторовна 5 Апр 2015
    разное План - конспект открытого занятия эстрадной - вокальной студии «Бриз» старшая группа Тема занятия: «История и стили джаза». Смолякова Светлана Алексеевна 21 Мар 2015
    документ План-конспект открытого занятия хоровой студии "Доминанта" СПКК по теме "Интонационный ансамбль в песне". Елагина Дарья Игоревна 21 Мар 2015
    документ План-конспект урока изобразительного искусства в 5 классе СОШ и истории ИЗО в 1 классе ДХШ и ДШИ «Особенности древнегреческой керамики». Корчагина Елена Владимировна 21 Мар 2015
    документ ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ СТУДИИ Раздел: «Художественная обработка древесины» Тема урока: «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ» Мачурин Владимир Николаевич 1 Апр 2015
    документ ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого занятия творческого коллектива «Палитра». ТЕМА занятия: «Введение в предмет». Топилина Юлия Геннадьевна 21 Мар 2015
    документ План-конспект занятия на тему «СЕМЬЯ – ЭТО ТО, ЧТО С ТОБОЮ ВСЕГДА». Лавринович Елена Николаевна 21 Мар 2015
    документ ПЛАН-КОНСПЕКТ открытого занятия в 0бразцовой школе танца «Радуга» по программе «Народное творчество» 1 год обучения Диканская Людмила Васильевна 21 Мар 2015
    документ Конспект занятия математического воображения в студии раннего развития детей «Малышок» Тема «Математика в цирке» Клименко Ксения Фёдоровна 21 Мар 2015
    документ Конспект интегрированного занятия в средней группе по осознанному восприятию, пониманию и заучиванию стихотворения Эмиры Анненковой «Удивительный слон» Коршунова Наталья Александровна 31 Мар 2015
    документ План конспект открытого занятия «Цветик - семицветик» Женило Людмила Александровна 29 Апр 2015
    документ План конспект открытого занятия «Цветик - семицветик» Женило Людмила Александровна 29 Апр 2015
    документ План-конспект открытого занятия «Я приглашаю Вас в свой мир…» Леонтьева Татьяна Михайловна 21 Мар 2015
    документ План-конспект открытого занятия педагога дополнительного образования Примы Игоря Кондратьевича «Введение в образовательную программу. Модель космической ракеты» . Прима Игорь Кондратьевич 21 Мар 2015
    документ План-конспект открытого занятия «Осьминог из мятой бумаги в технике сухой лепки» Рожкова Светлана Игоревна 6 Дек 2015
    документ План-конспект открытого занятия «Осьминог из мятой бумаги в технике сухой лепки» Рожкова Светлана Игоревна 6 Дек 2015
    документ План конспект открытого занятия на тему: «Войны священные страницы навеки в памяти людской» Кирюхина Светлана Витальевна 1 Апр 2015
    документ План – конспект открытого занятия «Равновесия в художественной гимнастике» Феоктистова Ирина Борисовна 14 Мая 2015
    документ Конспект занятия в студии рисования, группа дети 6-7 лет, тема: «Осенний пейзаж» Булыгина Анна Алексанровна 21 Мар 2015
    документ Конспект занятия в студии изобразительного искусства "Ботега". Тема: «Дымковская игрушка». Хлебникова Людмила Львовна 16 Фев 2016
    документ Конспект занятия-беседы в студии «Ботега». Тема: "Айвазовский – великий художник". Хлебникова Людмила Львовна 16 Фев 2016
    документ План-конспект открытого занятия по развитию связной речи в подготовительной логопедической группе. Тема занятия: «Посуда. В гостях у Самовара Самоваровича» Давиденко Ольга Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия в студии "Ботега" "Изготовление замка из глины по объемным шаблонам" Хлебникова Людмила Львовна 16 Фев 2016
    документ Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Стоит изба из кирпича то холодна, то горяча» Ракша Анастасия Александровна 19 Мар 2016
    разное Конспект открытого занятия по экологии в старшей группе «КВН «Знатоки природы». Солдатенко Ирина Сергеевна 4 Апр 2015
    разное Конспект открытого занятия в средней группе «Электроприборы в доме» Суворова Елена Сергеевна 13 Апр 2015
    разное Конспект открытого интегрированного занятия в первой младшей группе « В гостях у Мишутки». Радзина Роза Габдулхаковна 23 Апр 2015
    разное Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе Тема: «Зима» Фадеева Ольга Сергеевна 30 Мар 2015
    разное Конспект открытого интегрированного занятия в старшей группе «Зимушка хрустальная» Боброва Людмила Анатольевна 30 Мар 2015
    разное Конспект открытого занятия в первой младшей группе на тему: «Капель» полякова татьяна николаевна 31 Мар 2015
    разное Конспект открытого занятия по экологии в подготовительной группе Тема: «Грибное царство» Савинова Светлана Борисовна 31 Мар 2015
    разное Конспект открытого занятия по речевому развитию в средней группе «Лесная прогулка» Черкашина Галина Николаевна 4 Апр 2015
    разное КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «ВЕЖЛИВЫЙ РУЧЕЁК» Федорова Наталья Александровна 31 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия в бассейне «Веселые моряки» Хритоненко Ольга Михайловна 31 Окт 2015
    документ Конспект открытого занятия «Путешествие в страну звуков» Мозжечкова Анджелла Валентиновна 26 Мая 2015
    разное Конспект открытого занятия по развитию элементарных математических представлений в средней группе «Колобок». Финансова Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
    разное Конспект открытого занятия по лепке в младшей группе на тему «Гусеница» Леон Елена Фёдоровна 31 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия «Математика в сказке» Федулина Татьяна Анатольевна 21 Апр 2015
    разное Конспект открытого занятия в группе раннего возраста Тема: «Разноцветная полянка» Антропова Ирина Ивановна 23 Апр 2015