Главная /
            По типу материала /
        Дополнительное образование
        
                    
                
                
                    
    
    
ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого занятия творческого коллектива «Палитра». ТЕМА занятия: «Введение в предмет».
                Скачать
                
            
                    53 КБ, 522898.doc Автор: Топилина Юлия Геннадьевна, 21 Мар 2015                
            
              ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПЕЧАТНИКИ»                                                                                                                                                                                                                       «26» ноября 2012 г ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого занятия творческого коллектива  «Палитра» Дата проведения : 26 ноября  2012 г. Место проведения : ГБОУ СОШ №509 по адресу: 6-я Кожуховская, д.8. Время проведения :  11.20 – 11.50 Педагог дополнительного образования, проводящий занятие –                                                                Топилина Ю.Г.   ТЕМА занятия:  «Введение в предмет». ЦЕЛЬ занятия:  Знакомство с учебно- развивающим курсом «Палитра».  ЗАДАЧИ:  Развитие мотивации к обучению и поднятие самооценки  в ходе проведения занятий по декоративно- прикладному  творчеству.   Практиковаться в:      - определении  задачи и выявлении способов её  решения,   - формировании  и  выполнении  последовательных действий, которые приведут нас к результату, -обобщении и разработки критериев  самооценки своей деятельности. Воспитание навыков социальной адаптации обучающихся на основе их творческого сотрудничества друг с другом и с педагогом во время занятия.    Предполагаемый РЕЗУЛЬТАТ:  Сформировать у детей интерес к углублённому изучению  декоративно-прикладного  творчества и  ИЗО в творческом коллективе «Палитра».   Освоение  техники  «Набрызг»  Усвоение последовательности своей деятельности   Умение  сообразно использовать материалы и инструменты  Умение  вербализировать свои действия и речь,  комментировать  свои действия, активно пользоваться планирующей функцией   речи.  Сочувствовать и сопереживать  ближнему, желать  оказать помощь детям особой заботы.        
Автор: Топилина Юлия Геннадьевна
Автор: Топилина Юлия Геннадьевна
Похожие материалы
