Упражнения в распознавании однокоренных слов

Урок: русский язык

Тема урока: «Упражнения в распознавании однокоренных слов»

Цель урока: научить группировать однокоренные слова и правильно выделять корень

Тип урока: открытие новых знаний

Методы и приемы:

· подводящий диалог

· диалог

· наглядный

· словесный

· задания

· упражнения

Формы организации деятельности учащихся:

· фронтальная

· индивидуальная

· групповая

· парная

Оборудование: мультимидийный проектор, слайд – презентация, раздаточный материал, «светофорчики»

Планируемы результаты:

Личностные:

[1] – осознавать роль языка и речи в жизни людей.

Регулятивные:

[1] – формулировать тему и цель урока, совместно с учителем;

[2] – учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника.

Познавательные:

[1] – ориентироваться в учебнике; в словаре;

[2] – делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

Коммуникативные:

[1] – оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

[2] – слушать и понимать речь других; пользоваться приемами слушания: фиксировать тему, ключевые слова;

[3] – договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

[4] – учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Предметные:

· Правильно называть звуки в слове, делить слова на слоги, ставить ударение, различать ударный и безударные слоги;

· Правильно списывать слова, проверять написанное, сравнивать с образцом;

· Видеть опасные места в словах, видеть в словах изученные орфограммы;

· Находить корень в группе однокоренных слов, видеть и самостоятельно подбирать однокоренные слова;

· Обращать внимание на особенности употребления слов;

· Составлять предложения слов, предложения на заданную тему.

Виды учебной деятельности:

¾ Наблюдать над однокоренными словами;

¾ Анализировать однокоренные слова: называть общее лексическое значение корня;

¾ Выделять корень в слове, в группе однокоренных слов, подбирать однокоренные слова;

¾ Отличать однокоренные слова от слов с похожим корнем.