Главная / Начальные классы / Русский язык

Тема "Простые и сложные предложения". Тип: Изучение нового материала. 4 класс УМК ШКОЛА РОССИИ

Скачать
1.31 МБ, 1192850.ppt Автор: Любезнова Ольга Ивановна, 23 Сен 2015

Тема «Простые и сложные предложения».

Тип: изучение нового материала.

Задачи:

* развивать умения различать простые и сложные предложения;

* развивать умение выделять грамматические основы в сложном предложении

* создавать условия для развития умения ставить запятые между простыми предложениями, входящими в состав сложного.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПРЕДМЕТНЫЕ

* сравнивать простые и сложные предложения;

* определять способы соединения частей сложного предложения;

*ставить запятые между простыми предложениями, входящими в состав сложного;

* выделять в сложном предложении его основы;

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

* понимать и сохранять в памяти учебную задачу;

* планировать деятельность, прогнозировать результат;

* выявлять достаточность или недостаточность знаний по изучаемой теме;

* находить источники информации, способы отбора нужной информации;

ЛИЧНОСТНЫЕ

* сознавать личную ответственность за результаты своей деятельности.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Чтение (работа над пословицей).

Ресурсы урока: учебник, рабочая тетрадь 1, рабочая программа, дидактический материал, презентация.

Ход урока:

I Актуализация знаний:

1/ СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ (один ученик работает на закрытой части доски, взаимопроверка, самооценка)

Календарь природы, известный человек, сельское хозяйство, весёлые каникулы, тракторный завод, передовой комбайнёр, багажный вагон, стороны горизонта.

2/ Орфографическая физминутка:

-Выписать из стихотворения слова с буквосочетаниями ЧК, ЧН, НЧ.

Буквы Ч и Н рядом на диванчике

Сочники, пончики едят,

Чай, налив в стаканчики.

Между ними мягкий знак

Втиснуться пытается.

Он и этак, он и так –

Нет не получается!

В Ч + Н, запомни прочно,

Мягкий знак не нужен точно!

В Ч + Н не нужен он.

Кто не нужен выйди вон!

Л. Уланова.

Звуко - буквенный анализ слова ТОЧНО (один ученик работает у доски).

4/ Р.Т. стр.25 Письмо по памяти.

Туча небо кроет

Солнце не блестит.

Ветер в поле воет

Дождик моросит.

Воды зашумели

Быстрого ручья.

Птички улетели

в тёплые края. А.Плещеев

* найти в предложениях грамматическую основу.

* вспомнить какие предложения называют простыми.

* найти сложные предложения и расставить знаки препинания.

II Физминутка:

Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать (ходьба),

Руки поднимать (руки вверх),

Приседать и вставать (приседание 4-6раз),

Прыгать и скакать (10 прыжков).

III Самоопределение к деятельности

Солнце встало и осветило окрестность.

Солнце встало, и окрестность озарилась светом.

- Чем похожи? (В них содержится одна и та же мысль)

- Чем они отличаются? (Во втором предложении стоит запятая, а в первом нет).

- Как вы думаете почему? (ответы детей)

- Найдите грамматическую основу в первом предложении. (Солнце встало и осветило)

- Какую роль в этом предложении играет союз И? (он объединяет однородные члены предложения)

- Найдите грамматическую основу во втором предложении. (Солнце встало, свет разлился)

- Какую роль играет в этом предложении союз И? (Он соединяет две части сложного предложения)

Сформулируйте ЗАДАЧИ УРОКА.

1.Вспомнить, какие предложения называются простыми, а какие сложными, 2.научиться различать простые и сложные предложения, 3. узнать дополнительную информацию о сложных предложениях.

IY Работа по теме урока в учебнике на странице 36. (самостоятельно в парах читают и выполняют задание. Комментируют и обсуждают свои действия. По окончании работы на основе наблюдений делают вывод).

- Теперь мы сможем ответить на вопрос в учебнике на странице 36?

- Как отличить сложное предложение от простого?

Ответы детей

Внимание !!! ВЫВОД.

Сложное предложение состоит из двух и более частей- грамматических основ. Грамматических основ в сложном предложении столько сколько и частей.

YI Лексическое значение слова ПРЕКРАСНЫЙ

1) отличающийся необыкновенной красотой;

2) очень хороший; превосходный.

Синонимы слова прекрасный – 1) великолепный, 2) красивый 3) пригожий

Антонимы слова прекрасный – 1) безобразный, 2) отвратительный

YII Итог урока. Рефлексия.

Самооценка детей. Делают вывод о том, что на уроке планировали учиться различать простые и сложные предложения.

По результатам выполнения на уроке работы оценивают, решена ли поставленная задача.


Автор: Любезнова Ольга Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Тема "Простые и сложные предложения". Тип: Изучение нового материала. 4 класс УМК ШКОЛА РОССИИ Любезнова Ольга Ивановна 23 Сен 2015
презентация Презентация к уроку русского языка "Простые и сложные предложения" 4 класс УМК "Перспектива" Горбенко Татьяна Александровна 20 Янв 2016
документ Конспект урока объяснения нового материала по теме "Простые и сложные предложения" Семичева Лина Валерьевна 14 Мая 2015
документ Конспект урока объяснения нового материала по теме "Простые и сложные предложения" Семичева Лина Валерьевна 14 Мая 2015
документ Конспект урока объяснения нового материала по теме "Простые и сложные предложения" Семичева Лина Валерьевна 14 Мая 2015
документ Конспект урока по русскому языку 4 класс Тема: "Простые и сложные предложения. Как отличить сложное предложение от простого предложения?" Седова Елена Сергеевна 14 Ноя 2015
документ Конспект урока по русскому языку 4 класс Тема: "Простые и сложные предложения. Как отличить сложное предложение от простого предложения?" Кононова Лариса Степановна 7 Дек 2015
презентация, документ Технологическая карта урока русского языка в 4 классе "Простые и сложные предложения" УМК "Перспектива" Горбенко Татьяна Александровна 15 Янв 2016
документ Материал для самостоятельной работы по теме "Простые и сложные предложения. Однородные члены предложения. 4 класс." Беляева Светлана Валентиновна 31 Мар 2015
документ Урок русского языка. 4 класс. "Простые предложения с однородными членами и сложные предложения" Чиркова Ольга Васильевна 15 Окт 2015
документ Урок русского языка в 3 классе. Тема "Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые". Белоусова Наталья Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Технологическая карта урока. Тема : " Именительный и винительный падежи." Русский язык. 4 класс. УМК Школа России. Прокопенко Оксана Валерьевна 1 Апр 2015
презентация, документ Методическая разработка урока окружающего мира Тип урока: изучение нового материала. Тема: Что нас окружает. Природные и рукотворные объекты.1 класс УМК "Гармония Татарова Светлана Алексеевна 26 Янв 2016
документ Окружающий мир 2-й класс. УМК: «Школа России». Тема: "Живая и неживая природа" Аракелян Гоар Васильевна 4 Апр 2015
документ Конспект урока "Сложные слова " 3 класс УМК "Школа России" Мосина Ольга Владимировна 31 Мар 2015
презентация Урок русского языка в 4 классе "Простые и сложные предложения" + презентация Новосельцева Тамара Петровна 27 Мая 2015
презентация, документ УМК "Школа России", русский язык 4 класс. Тема:"Окончания имен прилагательных множественного числа в творительном и дательном падежах". Рагоза Анжелика Александровна 7 Апр 2016
разное Математика 4 класс УМК "Школа России" Тема: "Письменные приёмы деления многозначных чисел на однозначное число." Тихонова Ольга Александровна 31 Мар 2015
презентация УМК "Школа России" , окружающий мир 4 класс А.А. Плешаков, тема: "Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце". Герасимова Лариса Александровна 1 Июл 2015
презентация УМК "Школа России" , окружающий мир 4 класс А.А. Плешаков, тема: "Мир глазами географа". Герасимова Лариса Александровна 1 Июл 2015
документ УМК "Школа России". Математика 4 класс.Технологическая карта урока. Тема: "Увеличение и уменьшение числа в 10,100,1000 раз". Рогожина Вероника Викторовна 20 Янв 2016
документ Методическая разработка урока "Окружающий мир". 4 класс. УМК Школа России. Тема: Куликовская битва. Хорошун Виктория Анатольевна 31 Мар 2015
документ урок русского языка УМК "Школа России" 4 класс Тема: Распознавание значимых частей слова. Юлия Рэмовна Кузнецова 15 Окт 2015
документ Технологическая карта урока по русскому языку УМК Школа России Тема " Обощение изученного об имени прилагательном" 4 класс Третьяченко Ольга Владимировна 19 Фев 2016
документ Урок русского языка УМК Школа России 4 класс Тема: "Время глагола" Мотова Юлия Николаевна 29 Янв 2016
документ Разработка урока объяснения нового материала. Тема "Синоним". 5 класс Монгуш Руслана Сынгиевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по Всеобщей истории. История Нового времени .8 класс. УМК "Школа России" Куликова Наталья Викторовна 14 Фев 2016
документ Рабочая программа по Всеобщей истории. История Нового времени .7 класс. УМК "Школа России" Куликова Наталья Викторовна 14 Фев 2016
документ Разработка урока русского языка "Главные и второстепенные члены предложения". Программа "Школа России". 4 класс. Перевощикова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
разное Урок русского языка. 9 класс, тема "Сложные предложения с разными видами связи». Кочулина Татьяна Викторовна 4 Апр 2015
презентация Презентация у уроку русского языка 5 класс. Тема :Простые и сложные предложения Назарова Ольга Егоровна 20 Мар 2015
документ Конспект урока 2 класс УМК "Школа России", предмет окружающий мир, тема "Про кошек и собак" Вероника Сергеевна Патрова 31 Мар 2015
документ конспект урока и лист самооценки по окружающему миру, 2 класс, тема "Транспорт" (УМК "Школа России") Виноградова Татьяна Павловна 31 Мар 2015
разное КТП 4 класс УМК "Школа России" Николенко Елена Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Простые и сложные предложения Олечка Егорова 22 Янв 2016
презентация Презентация "Составление и заучивание таблиц сложения и вычитания числа 4". 1 класс, УМК "Школа России". Аниканова Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
презентация Презентация Урок русского языка 4 класс Простые и сложные предложения. Желнова Ирина Михайловна 14 Ноя 2015
документ Урок русского языка 4 класс Простые и сложные предложения конспект Желнова Ирина Михайловна 14 Ноя 2015
документ Урок обучения грамоте (чтение). 1 класс. УМК "Школа России". Тема: Чтение слов с мягким и твёрдым разделительными знаками. Волошина Людмила Владимировна 30 Мар 2015
документ УМК "Школа России". Окружающий мир. 1-й класс. Урок 27. ТЕМА: « ОТКУДА БЕРУТСЯ СНЕГ И ЛЁД?» Кишулько Татьяна Петровна 30 Мар 2015