Орфографическая зарядка

Работа по каждому разделу проводится следующим образом:

1. Подготовительно-ознакомительный этап (первая группа слов): чтение слов и словосочетаний, написанных на доске, с выделенной' орфограммой орфографически и орфоэпически, установление разницы в произношении и написании, объяснение орфограмм

Каюта, зуб, вершина, Дуся, зверь, белоч­ка, альбом, кроты.

Какую букву надо проверить при пись­ме и почему?

Как эту букву проверить? Можно ли эту букву проверить?

2.Тренировочный этап (вторая — четвертая группы слов): на доске написаны слова" с пропущенными орфограммами.
Дети учатся видеть и называть уже выде­ленные орфограммы. На этом этапе ис­пользуется кратковременное повторение слов с четкой артикуляцией, при этом большое значение имеют зрительные, слухоартикуляционные ощущения. Этот этап способствует активному запоминанию трудных орфограмм.

Материал взят из " Начальной школы" и используется мной на уроках русского языка.