Главная / Начальные классы / Русский язык

«Речевые ситуации, в которых необходимо указывать свой адрес. Повторение слогоударных схем слов»

Скачать
67 КБ, 1376513.doc Автор: Костина Валентина Владимировна, 14 Янв 2016

Данный урок – один из системы уроков по изучению речевых ситуаций, в которых необходимо указывать свой адрес. Он направлен на совершенствование навыков установления ситуации общения, в которых необходимо указывать адрес, правильное написание собственных имен, последовательность действий при списывании, проведение звукового анализа слов.

Каждый этап урока содержит задания, которые предусматривают непосредственное участие учащихся в организации учебного процесса. Использование различных видов работы на уроке помогает активизировать познавательный интерес, способствует успешному усвоению учебного материала.

В течение занятия дети работают с учебником и двумя тетрадями (рабочая и печатная). Дети активно отгадывают загадки, списывают слова, подбирают слова к схемам, пишут имена собственные, употребляя правило. Все это помогает на уроке выполнить большой объем материала и разнообразить его.


Автор: Костина Валентина Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация «Речевые ситуации, в которых необходимо указывать свой адрес. Повторение слогоударных схем слов.» Шекунова Лариса Юрьевна 31 Окт 2015
документ «Речевые ситуации, в которых необходимо указывать свой адрес. Повторение слогоударных схем слов» Костина Валентина Владимировна 14 Янв 2016
документ Речевые ситуации, в которых необходимо указывать свой адрес Шишканова Ольга Александровна 6 Апр 2015
документ Вечер встречи – 2014 « Есть у каждого детства свой адрес» Нужа Раиса Сергеевна 1 Апр 2015
документ Целевая прогулка «Дома, в которых мы живем» Медведева Анжела Михайловна 30 Мар 2015
документ Памятка «Что необходимо первокласснику в школу?» Матафонова Наталья Николаевна 30 Мар 2015
документ Краткосрочная программа классного часа в 6 классе Игра «Наш адрес - Россия!» Сыч Наталья Ивановна 20 Мар 2015
разное Классный час «Где я живу" (домашний адрес)» для детей с ОВЗ в 3 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Майорова Татьяна Николаевна 11 Апр 2015
разное Классный час «Где я живу" (домашний адрес)» для детей с ОВЗ в 3 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида Майорова Татьяна Николаевна 11 Апр 2015
документ Урок-путешествие. Повторение по теме «Связь слов в предложении» Захарова Татьяна Романовна 1 Апр 2015
документ конспект урока - закрепления Повторение Правописание слов, написание которых надо запомнить Мазунова Елена Юрьевна 15 Дек 2015
документ Конспект НОД по ознакомлению с окружающим на тему: «Адрес» - Школа «Будущий первоклассник» по реализации образовательной области «Познание» в подготовительной группе с использованием игровых технологий Кулида Анастасия Александровна 30 Мар 2015
документ Мультимедийные презентации на уроках сольфеджио Очевидным становится то, что необходимо совершенствовать методику преподавания сольфеджио, чтобы сделать процесс обучения эффективным и целесообразным. Наметим лишь некоторые направления, в которых возможно Мировская Валентина Николаевна 13 Июн 2015
документ Ситуации, в которых учитель (классный руководитель) может вмещаться и защить права ребенка. Кузьмин Владимир Александрович 20 Мар 2015
документ консультация для родителей:"Ситуации, в которых дети наиболее уязвимы." Бровикова Ирина Петровна 17 Мар 2016
документ Конспект урока по русскому языку с использованием групповой работы в триадах в 8 классе по теме « Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании. Повторение и обобщение изученного ». Нигматзянова Алсина Наиловна 20 Ноя 2015
документ Конспект интегрированного урока по русскому языку и литературному чтению в 1 классе «Повторение. Письмо слов и предложений с изученными буквами». Рудман Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ Картотека игр и исследований «Яблочные игры» (для старших дошкольников, по художественным произведениям, в которых упоминается яблоко) Урсуленко Людмила Михайловна 30 Мар 2015
документ «Построение системы мерок, в которых отношение между мерками выражено одним и тем же числом (основание системы, или коэффициент укрупнения)» Дмитриева Светлана Валентиновна 30 Мар 2015
документ Урок-путешествие по внеклассному чтению в 3 классе Тема: «От благодарных читателей» (художественные произведения, героям которых установлены памятники). Приезжева Кристина Ивановна 1 Апр 2015
документ Для родителей, которых интересует вопрос: «КАК ОДЕВАТЬ РЕБЕНКА В ДЕТСКИЙ САД?» Шляева Наталья Сергеевна 4 Апр 2015
документ План- конспект целевой прогулки «Дома, в которых мы живем» Тодороглу Ольга Юрьевна 27 Апр 2015
документ Конспект урока русского языка в 1 классе по теме "Повторение словоударных схем" Роженкова Ирина Леонидовна 1 Апр 2015
документ Конспект занятия по творческому рассказыванию с использованием опорных схем в старшей группе «Приглашение в зимний лес» Цуканова Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ «Что такое сенсорика, и почему необходимо ее развивать в раннем возрасте?» Калачикова Вера Григорьевна 6 Июн 2015
документ Конспект занятия по развитию связной речи с помощью карт-схем В.Я.Проппа в подготовительной группе «Олимпийская сказка» Мальцева Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Практическая работа «Вставка рисунков и схем в презентации» Усманова Светлана Хамидулловна 21 Мар 2015
документ «ИСПОЛЬЗОВАВАНИЕ ОПОРНЫХ СХЕМ НА УРОКАХ ХИМИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ» Лобачева Ирина Николаевна 20 Мар 2015
документ «Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере дошкольников с ЗПР с использованием схем – карточек». Зверева Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
документ «Составление описательных рассказов о животных с использованием схем-моделей в старшей группе» Цыпышева Людмила Неповна 31 Мар 2015
документ Применение структурно-логических схем при изучении темы «Предпринимательство» в 10-м классе Анохина Юлия Викторовна 4 Апр 2015
документ Использование схем и моделирования при составлении описательного рассказа по репродукции картины В. М. Васнецова «Аленушка» Карабанова Наиля Ахмедулловна 4 Апр 2015
документ «Использование наглядных моделей и схем в системе речевого развития дошкольников» Шептунова Ольга Витальевна 15 Мая 2015
разное Конспект занятия: Заучивание стихотворения Н.Минского «Листопад» с использованием логических опорных схем в старшей группе. Калмыкова Татьяна Николаевна 27 Сен 2015
разное Конспект занятия: Заучивание стихотворения Н.Минского «Листопад» с использованием логических опорных схем в старшей группе. Калмыкова Татьяна Николаевна 19 Сен 2015
разное Конспект занятия: Заучивание стихотворения Н.Минского «Листопад» с использованием логических опорных схем в старшей группе. Калмыкова Татьяна Николаевна 19 Сен 2015
разное Конспект занятия: Заучивание стихотворения Н.Минского «Листопад» с использованием логических опорных схем в старшей группе. Калмыкова Татьяна Николаевна 20 Сен 2015
документ «Использование опорных схем, наглядных моделей, символов по познавательно-речевому и личностному развитию ребенка в непосредственно образовательной деятельности» Кобзева Евгения Владимировна 13 Ноя 2015
презентация Презентация «Использование мнемотаблиц, схем, в познавательно - речевом развитии дошкольников» Жардимова Елена Дмитриевна 14 Ноя 2015
разное Выступление на РМО. Тема:«Использование мнемотаблиц, схем, в познавательно - речевом развитии дошкольников» Жардимова Елена Дмитриевна 18 Ноя 2015