Влияние стимулов на развитие познавательного интереса и познавательной активности младших школьников.

В материале даётся обоснование работы по развитию познавательного интереса у младших школьников на уроках литературы и русского языка, влияние внешних и внутренних стимулов на познавательную активность.

Ключевые слова: познавательный интерес, интеллектуальные, эмоциональные и волевые компоненты, мотив и стимулы познавательного интереса

Актуальность. Современное общество ждёт от школы мыслящих, инициативных, творческих выпускников с широким кругозором и прочными знаниями. Школа в условиях модернизации системы образования ищет пути, которые позволили бы выполнить этот заказ общества.

существует проблема утраты познавательного интереса учащихся к учению вообще и на уроках русского языка и литературного чтения в частности, и, как следствие, происходит ухудшение успеваемости. Возникли вопросы: Как избежать этого? Как сделать учение интересным для учащихся? Какие использовать стимулы, чтобы разбудить в ученике стремление работать над собой, стремление к творчеству?