Роль учебного предмета в профессиональном самоопределении воспитанников специальной ( коррекционной) школы
В данном сборнике предлагаются основы формирования профессионального самоопределения детей, подростков, возрастных и психологических особенностей различных возрастных групп школьников и раскрывается система работы учителей на уроке и во внеурочной деятельности.
Предлагается комплекс методик как диагностического, так и развивающего характера охватывает все сферы личности
(интеллектуальную, потребностную, эмоционально- волевую, коммуникативную), что позволит учителю и школьнику осуществить целостный подход к формированию личности школьника с ограниченными возможностями здоровья и его профессиональному самоопределению.
Предлагаемая методика обогатит педагогов новыми подходами к профессиональной ориентации воспитанников специальной (коррекционной) школы.
Педагоги школы рассказывают о роли своего предмета в профессиональном самоопределении школьников.
Автор: Залашкова Ольга Николаевна