Отслеживание результатов диагностики и использование их при планировании образовательного процесса
Для современного этапа развития общества характерно становление принципиально новых приоритетов в образовательной сфере, важнейшим из которых является повышение качества образования.
Диагностика уровня развития предметных и метапредметных УУД позволяет правильно спланировать образовательный процесс, отследить эффективность использования современных образовательных технологий в работе с детьми.
В данном материале представлены:
- результаты итоговой диагностики 1 класс;
- уровень сформированности УУД 1 класс;
- листы достижений 1 класс;
- анализ итоговой комплексной работы 3 класс;
- анализ контрольных работ по русскому языку и метематике 3-4 класс .
По результатам диагностики составляется план работы как с детьми высокого интеллектуального развития (работа строится на основе выполнения олимпиадных задач (Монография), так и с детьми, испытывающими трудности в обучении.
Автор: Правшина Любовь Алексеевна