"Повышение качества образовательного процесса через использование проектного метода в работе с детьми и родителями"

Важнейшими средствами развития детей дошкольного возраста выступают содержание и технологии обучения. Одна из эффективных педагогических технологий - метод проектов - направлен на развитие творческого потенциала личности ребенка, его ценностно-смысловой сферы. Большое внимание проектному методу обучения уделял еще в начале прошлого века один из создателей новой школы и педагогики в России С.Т.Шатский. Он исходил из того, что школа должна готовить учащихся к жизни и разрешении детского вопроса не в том, чтобы все дети были грамотными, а в том, чтобы они умели жить.

Условиями эффективности метода проектов как личностно-ориентированной технологии являются дифференцированная организация учебной деятельности детей, основанная на учете возрастных особенностей, уровня умственного развития, типа мышления, интересов, возможностей при выполнении проектной деятельности.

Основные действия при планировании проектной деятельности:

Таким образом, внедряя технологию проектирования, вдвое повысился уровень познавательного интереса у детей. Кроме того, родители стали активными участниками образовательных проектов, которые учат работать в команде.