«Школьная кунсткамера: прошлое в настоящем». Методический проект формы воспитательной работы.

Содержание:

1. Введение…………………………………………………………………3

2. Замысел идеи (описание)……...………………………………………..5

3. Педагогические (воспитательные) возможности ……………..…….10

4. Возрастные границы применения …………………………………....10

5. Методика подготовки ………………………………………………....11

6. Приложение (Презентация)……………...………………………..…..12

Главным показателем эффективности какой-либо деятельности является ее результат. Результатом воспитания является личность воспитанника, а именно “всестороннее развитие личности подростка”. Воспитательная система переходит в новое качественное состояние, в сотворчество детей и взрослых, связанных едиными задачами, деятельностью, образом жизни, гуманными отношениями, реализуемыми через разнообразную практическую деятельность, в том числе и через коллективное творческое дело.

Ø Цель: – воспитание личности:

Ø Цель проекта: Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей; воспитание личности, обладающей чувством национальной гордости.

Ø Задачи:

1. Способствовать развитию познавательных интересов учащихся;

2. Содействовать развитию культуры общения и формированию гуманистических межличностных отношений;

3. Способствовать совместной работе педагога, родителей и учащихся;

4. Оптимально сочетать индивидуальное воспитание, воспитание в коллективе и самовоспитание.

Выполнение проекта приведёт к совершенствованию и развитию воспитательной системы класса, обеспечивающей целенаправленное формирование социальной активности воспитанников.

Проект состоит из нескольких мини - проектов, потребность в которых возникает по ходу работы (экскурсия и КТД).