Главная /
Начальные классы /
Разное
«Сөйлем туралы өткенді қайталау.»
Скачать
1.09 МБ, 645261.ppt Автор: Кукеева Орынкуль Исмагуловна, 31 Мар 2015
Сабақтың тақырыбы: «Сөйлем туралы өткенді қайталау.» Сабақтың мақсаттары: Білімділігі: өткен тақырыпты саяхат жасау арқылы пысықтау, сурет бойынша сөйлем құруға дағдыландыру; Дамытушылығы: ауызша және жазбаша тілдерін дамыту. Сөздік қорын және байланыстырып сөйлеуін дамыту. Тәрбиелігі: адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, шапшандыққа баулу. Сабақтың түрі: Саяхат-сабақ. Көрнекіліктер: Ауыл сызбасы, парақшалар, қоржын, жұмбақтар, сандық, қамшы, Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. - Сәлематсіңдарма, балалар - бүгінгі біздің сабағымыз ерекше болмақ, бізге қонаққа көптеген мұғалімдер келді Сабақтың тақырыбы және мақсаттарымен таныстыру - Бүгін мамырдың нешесі? - аптаның қай күні? - қазір қай мезгіл? - Көктем. Дәптерлерімізге бүгінгі күнді жазамын Көркем жазу Ата – балаға сыншы. - Біз бүгін «Жеті ата ауылына саяхатқа шығамыз» - Саяхатқа шығу үшін өзімізге көлік сайлап алайық. Бұрын ата-бабаларымыз техника дамымаған, машина болмаған кезде көлік ретінде нені пайдаланған, оны әлі күнге дейін ауылдарда қолданады? - Атты, түйені, өгізді. - Сендер соның қайсысын қалайсыңдар? - Атты. - Жарайды атты жолға әзірлейік. Ол үшін өткен сабаққа тоқталайық ? Өткен сабақта сөйлемдегі сөздің байланысын өттік. - Сөйлемдегі сөздер туралы не білесіңдер? - Олардың байланысын қалай білеміз? - Сөйлем туралы не білесіңдер? - Бас әріптен басталып жазылады, соңында нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі қойылады. 2. Өткенді қайталау. - Балалар, сұрақтарға жауап беріп, атамыздың ауылына келіп қалыппыз. «Ата» ауылы сендердің білімдеріңді тексермекші екен, мынадай тапсырмалар әзірлепті. Жылт-жылт еткен, Жырадан өткен. (су) Өнерде бар, Талапта жоқ. Өрмекте бар, Оюда жоқ (ө) Мейізде бар, өрікте жоқ. Киізде бар, Сырмақта жоқ (з) - Ал, балалар, жұмбакқтан қандай сөз шықты? Сөзден не құралады? - Дұрыс балалар «Ата» ауылының сұрақтарынан дұрыс өттіңдер, әрі қарай «Әке ауылына саяхатқа шығамыз. - Сөйлемді дұрыс құрастыра аласыңдар ма? Оны білу үшін мына киіз үй сөзінен сөйлем құрастырыңдар (Киіз үй тез құрылып, тез жиналады. Киіз үйдің шаңырағы, керегесі, есігі бар. Киіз үй қыста жылы, жазда суық болады.) (Оқушылар қима сөздерден сөйлем құрастырады.) i. Жер балшық , құлап қалмаңдар, бәріміз арбаға отырайық. - Алмаз, атты айда . - Айт-шу жануар. - -Алдымызда көрінген қай ауыл екен? - «Бала» ауылы - Міне, бұл ауылға да келіп қалыппыз. Бағанадан екі ауылға саяхат жасап шаршадық, енді сергіту сәтін жасап алайық. Орнымыздан тұрамыз Алақанды ұрамыз Бір отырып, бір тұрып Біз тынығып аламыз. 1. «Немере» ауылына келіп қалыппыз. Бұл ауылда «Ойлан тап !» ойынын ойнаймыз Ойынның шарты: «Шөбере» ауылына саяхат жасаймыз. Уақыт болса тақап қалды. - Алмаз, айда атты. - Айт-шу, жануар. - Міне «Шөбере» ауылына да келдік. - Бұл ауыл қоржын әзірлепті, осы қоржындағы сұрақтарға жауап берейік. 1- ші парақша «Балалар» сөзін қатыстырып сөйлем құра. 2- -ші парақша «Ойыншықтар» сөзімен сөйлем құрау. Тонып қалмау үшін «Санамақ» ойынын ойнайық Басбармағым – алғашқы, Балан үйрек – жалғасы, Ортан терек- ағасы, Шылдыр шүмек - нағашы, Кішкентай бөбек – балақан, Бәріне ортақ алақан. Міне «Шөпшек» аулына да келіп қалыппыз. Бұл ауыл сендерге жұмбақ әзірлепті. Қызықтап күнде сен, Суретін көресің, Оқисың одан сен Ертегі, өлеңді, ол не? (кітап) Тілдерімен жүреді, Уақытты біледі. (сағат) Үлкен алып табақтан Әлемге нұр таратқан (күн) Жұбақтардың шешуінен сөйлем құрастырыңдар, және мына белгілерді қолданыңдар . . ! ? Мысалы: Оқушы кітап оқыды. Сағат қанша болды? Алақай, күн жылынды! Сөйлем құрастырған оқушы тақтаға жазады, ал қалғандары дәптеріне көшіреді. 2. «Немене» аулына саяхат жасаймыз. «Немене» ауылы седердің сөйлем тақырыбын қалай меңгергендеріңді сынамақшы. «Сиқырлы сандық» әзірлепті. - Қане, сандықты ашып қарайық. (сандықтан сұрақтар оқу) 1- ші оқушы: Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен қалай жазылады? 2- ші оқушы: Сөйлемнің бірінші сөзі қалай жазылады? 3- ші оқушы: Сөйлемнің соңына қандай белгілер қойылады? 4- ші оқушы: Сөйлемдегі сөздер қандай болады? 5- ші оқушы: Сөйлемдегі сөздердің байланысын қалай білеміз? 6- ші оқушы: Қазақтың тұнғыш ғарышкері кім? Енді бәріміз «Ұшты-ұшты» ойынын ойнаймыз Көркем жазу. 3. Қорытынды бөлім. -Міне, балалар, сыныпқа да келдік. Саяхат сабағына барлығың жақсы қатыстыңдар. Жеті ата ауылының адамдары сендердің білімдеріңе риза болып жатыр. Бүгін жеті атамызбен таныса отырып сөйлем және сөйлемдегі сөздердің байланысы тарауларынан алған білімімізді қайталадық. Жеті атасын білген оқушы, өскенде туған, туыстарына мейірімді, жақынын танитын жақсы азамат болып өседі деген екен. Әкесінің баласының баласы- немере, Немере баласы –шөбере, Шөбере баласы –шөпшек, Шөпшек баласы –немене болады. Әрі қарай өскенде білетін боласыңдар. 8. Балалар білімдерін бағалау.
Автор: Кукеева Орынкуль Исмагуловна
Похожие материалы
Тип |
Название материала |
Автор |
Опубликован |
презентация
|
«Сөйлем туралы өткенді қайталау.»
|
Кукеева Орынкуль Исмагуловна |
31 Мар 2015 |
документ
|
«Сұрыптау» тарауын қайталау
|
МАГЗУМ НУРЛАНБЕК |
21 Мар 2015 |
документ
|
Сөйлем.(«Сурет сабағы»).
|
Шукуров Суюнгали Сагинтаевич |
31 Мар 2015 |
документ
|
8 класс. «Жай сөйлем. Айтылу мақсатына қарай»
|
Калмагамбетова Гулжамила Шынтасовна |
20 Мар 2015 |
документ
|
8 класс. «Салалас құрмалас сөйлем түрлері»
|
Калмагамбетова Гулжамила Шынтасовна |
20 Мар 2015 |
|
Физикалық география нені оқытады.Жер туралы географиялық білімнің дамуы.
|
Минжасов Абай Жасуланович |
29 Янв 2017 |
документ
|
әдебиеттік оқу пәні тақырыбы: "Үш жігіт туралы хикая"
|
Биманова Венера Туребековна |
30 Мар 2015 |
разное
|
Биосфераны қайталау
|
Куангалива Гульнара Шамгоновна |
21 Мар 2015 |
документ
|
Биология білгірі Мазмұны 1 Аналитикалық шолу 1.1 Дәрілік өсімдіктердің тарихы 1.2 Дәрілік өсімдіктер туралы жалпы сипаттама 1.3 Дәрілік өсімдіктерді өсіру және жинау әдістері 1.4 Дәрілік өсімдіктердің құрамындағы әсер етуші
|
Надірбаева Гүлшат Әлібекқызы |
21 Мар 2015 |
документ
|
Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу тарауын қайталау
|
МАГЗУМ НУРЛАНБЕК |
31 Мар 2015 |
документ
|
Лепті сөйлем 2-класс
|
Жумагалиева Роза Матжановна |
30 Мар 2015 |
разное
|
Қазақ тілі Сөйлем, сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері
|
Калыгулова Нурсулу Бексултановна |
4 Апр 2015 |
разное
|
Қазақ тілі Сөйлем, сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері
|
Калыгулова Нурсулу Бексултановна |
4 Апр 2015 |
разное
|
Қазақ тілі Сөйлем, сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері.
|
Калыгулова Нурсулу Бексултановна |
4 Апр 2015 |
документ
|
Сабақтың тақырыбы. Алтын сақа. Халық ауыз әдебиетін қайталау.
|
Оспанова Айбала Куанышбаевна |
1 Апр 2015 |
документ
|
Бәйләнешле сөйлем үстерү дәресе "Чын дус"
|
Гаязова Энҗе Фаргатовна |
4 Апр 2015 |
документ
|
Конспект занятия по математике «Знакомство со знаками «= «» —», «+» Конспект занятия по математике «Знакомство со знаками «= «» —», «+»
|
Середенина Татьяна Анатольевна |
15 Окт 2015 |
документ
|
СТАВИМ ЗВУКИ «Р», «Л», «С», «Ш», «Ж»
|
Охотникова Лариса Николаевна |
31 Мар 2015 |
документ
|
Математические знаки «+», «-» и «=»
|
Хорова Валентина Ивановна |
30 Июн 2015 |
презентация
|
Знаки «+», «–»,«=»
|
Чигрина Ирина Юрьевна |
31 Окт 2015 |
документ
|
Народные игры «Бубенцы» «Матушка- весна» «Горелки с платочками» «Игровая» «Молчанка» «Кто дальше бросит?» Сосед, подними руку. «Гуси» «Лягушки» &l
|
Кононова Вера Михайловна |
23 Авг 2015 |
документ
|
КОНСПЕКТ ИНОД «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Художественная литература» в подготовительной группе «Моя семья. Моя родословная»
|
Халикова Элеонора Наильевна |
6 Июн 2015 |
разное
|
«Полезные и вкусные витамины» (закрываем на зиму) Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Художественное творчество», «Труд» Оборудовани
|
Пакскина Галина Владимировна |
11 Июн 2015 |
документ
|
Конспект НОД по образовательным областям « Познание», «Социализация», « Коммуникация», « Музыка», « Чтение художественной литературы», «Физическая культура» в старшей логопедической
|
Верещагина Татьяна Тимофеевна |
22 Авг 2015 |
документ
|
Картотека массажа для рук с карандашом «Утюжок» «Добывание огня» «Пианино» «Прятки» «Горка» «Ладошка» Самомассаж рук
|
Артемьева Александра Владимировна |
15 Окт 2015 |
документ
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательным областям «познание», «коммуникация», «социализация», «художественное творчество», «безопасность», «музыка» в п
|
Гуляева Екатерина Павловна |
23 Янв 2016 |
документ
|
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности – образовательные области «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Музыка», «Физическая культура&r
|
Пескова Юлия Джафяровна |
31 Мар 2015 |
разное
|
«Осенние» загадки «Осенние» загадки
|
Воронкова Надежда Михайловна |
31 Мар 2015 |
разное
|
«МОЯ ПРОФЕССИЯ ЛУЧШАЯ!» «ПОРТНОЙ»
|
Шишова Наталья Павловна |
1 Апр 2015 |
документ
|
картотека народных игр «Бубенцы» «Матушка- весна» «Горелки с платочками» «Игровая» «Молчанка» «Кто дальше бросит?» Сосед, подними руку. «Гуси» «Лягушки&
|
Федосова Анастасия Андреевна |
10 Фев 2016 |
документ
|
картотека народных игр «Бубенцы» «Матушка- весна» «Горелки с платочками» «Игровая» «Молчанка» «Кто дальше бросит?» Сосед, подними руку. «Гуси» «Лягушки&
|
Федосова Анастасия Андреевна |
10 Фев 2016 |
презентация, документ
|
«Слова, отвечающие на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?».
|
Лебедева Наталья Александровна |
31 Мар 2015 |
документ
|
«ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» И «ПОЗНАНИЕ», «КОММУНИКАЦИЯ», «ЗДОРОВЬЕ».
|
Вялова Людмила Михайловна |
31 Мар 2015 |
документ
|
«Пространственные представления: «внутри – снаружи», «в», « рядом», «около»).
|
Шпак Ирина Васильевна |
24 Сен 2015 |
документ
|
«Пространственные представления: «внутри – снаружи», «в», « рядом», «около»).
|
Шпак Ирина Васильевна |
24 Сен 2015 |
разное
|
НОД для детей младшего дошкольного возраста «Девочка – чумазая» образовательная область «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура&r
|
Заднеульцева Людмила Владимировна |
27 Мая 2015 |
документ
|
Картотека экологических игр «Фотограф» «Микропоказ» «Польза- вред» «Звуки» «Разноцветные плоды» «Овощи- худышки» и «Овощи- толстячки» «Переме
|
Строкова Галия Исхаковна |
4 Апр 2015 |
документ
|
Картотека игр по экологии «Фотограф» «Микропоказ» «Польза- вред» «Звуки» «Разноцветные плоды» «Овощи- худышки» и «Овощи- толстячки» «Перемеша
|
Овсянникова Татьяна Анатольевна |
9 Апр 2015 |
документ
|
Картотека экологических игр «Фотограф» «Микропоказ» «Польза- вред» «Звуки» «Разноцветные плоды» «Овощи- худышки» и «Овощи- толстячки» «Переме
|
Строгонова Татьяна Владимировна |
13 Ноя 2015 |
документ
|
конспекты занятий по фитбол-гимнастике для детей старшей, подготовительной группы. В) «Часики» Д) « Ленивец» Е) «Мячики» Ж) «Пловец» З) «Волна» И) «Силач» З) «Растяжка» И)
|
Иржова Марина Михайловна |
31 Мар 2015 |