Диагностика отклонений в развитии у детей: история психодиагностики и современное состояние проблемы.

Проблемы специального образования сегодня являются одними из самых актуальных в работе всех подразделений Министерства образования и науки РФ, а также системы специальных коррекционных учреждений. Это связано, в первую очередь с тем, что число детей с количество детей с различными отклонениями в развитии в последние годы не уменьшается, а скорее, имеет тенденцию к увеличению. Такие дети чаще всего обучаются в специализированных коррекционных образовательных учреждениях (детский сад компенсирующего вида, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа, специальная школа-интернат, специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад, специальные классы и т.д.). Однако ни для кого не секрет, что специальную коррекционно-педагогическую помощь получают далеко не все дети.

На современном этапе особое значение и актуальность приобретает проблема диагностики из-за наметившейся тенденции роста числа детей с отклонениями в развитии, испытывающих вследствие этого трудности в обучении.