Величина. Длина. 2-й класс

Цели: урока

1. Помочь учащимся усвоить первичные представления о величине предметов как свойстве (признаке), которое можно измерить, а результат измерения выразить числом; о длине, как величине.

2. Продолжить закрепление представлений учащихся:

· о единице измерения длины – сантиметре,

· о способе измерения длин отрезков,

· о правилах сравнения, сложения и вычитания длин отрезков.

3. Продолжить закрепление вычислительных навыков в пределах десяти.

4. Учить детей активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке.

5. Участвовать в обсуждениях, работая в паре и группе.

6. Быть толерантным к чужим ошибкам и чужому мнению.

7. Введение элементов интегрирования с уроком чтения.

Оборудование: Числовая ромашка, ряд натуральных чисел, веера чисел, статуэтка рыцаря, костюмы старушки и рыцаря, таблица “Меры длины”, ковры с ПДД, пешеходный переход, игрушечные машины, опорные слова, условные знаки для работы на уроке, смайлики, полоски из цветного картона, оценочные линеечки, сигнальные карточки.