Тематическое планирование по математике для детей с выраженным недоразвитием интеллекта .
Тема урока
Количество уроков
Дата
Наглядность
Повторение
Развитие речи
Знания и умения
Примечание
1. Узнавание и называние простейших явлений и состояний погоды.
1
Календарь природы, предметные картинки.
Проговаривание ответа полным предложением.
Уметь узнавать и называть простейшие явления и состояния погоды.
Знать простейшие признаки контрастных времен года.
2. Узнавание и называние на основе наиболее характерных признаков контрастных времен года: зима, лето.
1
Календарь природы, предметные картинки.
Простейшие явления и состояния погоды
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения на составление предложений по теме.
Знать простейшие признаки контрастных времен года.
Уметь находить различие между зимой и летом.
3. Изображение соответствующих явлений погоды с помощью имитационных действий.
1
Календарь природы,
Контрастные времена года: зима, лето.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фраз по демонстрируемым действиям.
Уметь имитировать действия к соответствующей картинке.
Знать различия между холодом и теплом.
4. Выделение солнца и луны в природе и по иллюстрациям.
1
Тематические картинки, календарь природы.
Контрастные времена года: зима, лето.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации: разделить картинки на две группы.
Уметь узнавать и называть простейшие различия между частями суток.
Знать различия между частями суток.
5. Имитация действий, соответствующих действиям людей, животных и растений в разные части суток.
1
Тематические картинки, календарь природы.
Выделение солнца и луны в природе и по иллюстрациям.
Проговаривание ответа полным предложением.
Уметь имитировать действия к соответствующей картинке.
Знать действия людей, животных и растений в разные части суток.
6. Перемещение в пространстве комнаты с помощью взрослого, по словесной инструкции и самостоятельно.
1
Классная комната, карточки с названиями сторон.
Выделение солнца и луны в природе и по иллюстрациям.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фраз по демонстрируемым действиям.
Уметь перемещаться в пространстве по словесной инструкции.
7. Показ на себе и кукле основных частей тела и лица.
1
Кукла, картинки.
Перемещение в пространстве комнаты.
Проговаривание ответа полным предложением.
Составление предложений по картинкам.
Знать основные части тела.
Уметь показывать на себе и на кукле основные части тела.
8. Обводка по контурам ладони и пальцев карандашом с помощью взрослых.
1
Листы бумаги, карандаши.
Части тела и лица.
Проговаривание ответа полным предложением.
Составление предложений по картинкам.
Знать основные части тела.
Уметь обрисовывать ладонь по контурам пальцев.
9. Выполнение различных игровых упражнений на перемещение в пространстве, на изменение положений частей тела.
1
Классная комната, карточки с названиями сторон.
Перемещение в пространстве комнаты с помощью взрослого, по словесной инструкции и самостоятельно.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнение в подборе слов-действий к существительным.
Уметь перемещаться в пространстве по словесной инструкции.
Уметь изменять положения частей тела.
10. Перемещение различных игрушек вперед и назад, вверх и вниз.
1
Карточки, кукла.
Изменение положений частей тела.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фраз по демонстрируемым действиям.
Уметь перемещать различные игрушки вперед и назад, вверх и вниз.
Уметь перемещаться вперед и назад, вверх и вниз.
11. Перемещение различных игрушек влево и вправо.
1
Карточки, кукла.
Вперед и назад, вверх и вниз.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фраз по демонстрируемым действиям.
Уметь перемещаться влево и вправо.
Уметь перемещать различные игрушки влево и вправо.
12. Свойства предметов: цвет.
1
Карточки.
Лево и право.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению предложений по предложенным картинкам.
Уметь называть основные цвета.
Знать основные цвета.
Уметь называть основные цвета по предложенным картинкам.
13. Выделение одного предмета из множества по цвету.
1
Карточки с основными цветами.
Свойства предметов: цвет.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь называть основные цвета.
Уметь выделять один предмет из множества по цвету.
Знать основные цвета.
14. Объединение предметов в множества по цвету.
1
Карточки с основными цветами.
Свойства предметов: цвет.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе к существительному соответствующего прилагательного.
Знать основные цвета.
Уметь объединять предметы в множества.
15. Свойства предметов: величина.
1
Картинки, игрушки.
Объединение предметов в множества по цвету.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе к существительному соответствующего прилагательного.
Уметь выделять признаки величины в предметах по подражанию и по словесной инструкции.
Знать величину предлагаемого предмета.
16. Выделение одного предмета из множества по величине.
1
Картинки и игрушки.
Величина.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь выделять один предмет из множества по величине.
Знать величину предлагаемого предмета.
17. Сравнение двух предметов по величине.
1
Игрушки.
Геометрические фигуры: квадрат, куб, шар, круг.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении предложений по картинкам.
Знать величину предлагаемых предметов.
Уметь различать предметы по величине.
18. Объединение предметов в множества по величине.
1
Картинки и игрушки.
Сравнение двух предметов по величине.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в словообразовании.
Знать величину предлагаемого предмета.
Уметь объединять предметы в множества по величине.
19. Сравнение совокупностей предметов: больше меньше, столько же.
1
Картинки и игрушки, карточки со значениями слов.
Объединение предметов в множества по величине.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе слов к предлагаемой картинке.
Знать величину предлагаемого предмета.
Уметь различать предложенные предметы по признакам: больше меньше, столько же.
20. Геометрические фигуры: круг
1
Индивидуальные цветные картинки, игрушки.
Больше меньше, столько же.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Знать геометрические фигуры: круг.
Уметь выбирать круг из других предложенных предметов.
21. Обводка по трафарету, штриховка круга.
1
Трафареты, карандаши.
Больше меньше, столько же.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе к существительному соответствующего прилагательного.
Знать геометрические фигуры: круг.
Уметь обводить круг по трафарету.
Уметь правильно заштриховать.
22. Самостоятельное рисование круга в тетради.
1
Тетради, картинки.
Геометрические фигуры: круг.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе к существительному соответствующего прилагательного.
Знать геометрические фигуры: круг.
Уметь рисовать круг самостоятельно в тетради.
23. Геометрические фигуры: квадрат.
1
Индивидуальные цветные картинки, игрушки.
Геометрические фигуры: круг.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Знать геометрические фигуры: квадрат.
Уметь выбирать квадрат из других предложенных предметов.
24. Обводка по трафаретам, штриховка квадрата.
1
Трафареты, картинки.
Геометрические фигуры: квадрат.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фразы по предложенным картинкам.
Знать геометрические фигуры: квадрат.
Уметь обводить квадрат по трафарету.
Уметь составлять фразы по картинкам.
25. Самостоятельное рисование квадрата в тетради.
1
Тетради, картинки.
Геометрические фигуры: квадрат.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в точном подборе слов к предложенным картинкам.
Знать геометрические фигуры: квадрат.
Уметь рисовать квадрат самостоятельно в тетради.
Уметь подбирать слова к предложенным картинкам.
26. Объединение предметов в множества по форме.
1
Картинки, игрушки.
Геометрические фигуры: круг, квадрат.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Знать геометрические фигуры: круг, квадрат.
Уметь объединять предметы в множества по форме
Знать форму предлагаемого предмета.
27. Выделение одного предмета из множества по форме.
1
Картинки, игрушки.
Геометрические фигуры: круг, квадрат.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Знать геометрические фигуры: круг, квадрат.
Уметь выделять предметы из множества по форме.
Знать форму предлагаемого предмета.
28. Геометрические фигуры: шар
1
Мяч, картинки.
Геометрические фигуры: круг.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе слов к предложенным картинкам.
Знать геометрические фигуры: шар.
Уметь выбирать шар из других предложенных предметов.
29. Соотнесение плоскостных и объемных фигур: круг и шар.
1
Мяч, картинки с изображением круга.
Геометрические фигуры: круг, шар.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе слов к предложенным картинкам.
Знать геометрические фигуры: шар, круг.
Уметь различать шар и круг.
Знать различия между шаром и кругом.
30. Геометрические фигуры: куб.
1
Картинки, коробки.
Геометрические фигуры: квадрат.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении рассказа учащимися по картинке.
Знать геометрические фигуры: куб.
Уметь выбирать куб из других предложенных предметов.
31. Соотнесение плоскостных и объемных фигур: квадрат и куб.
1
Картинки с изображением квадрата, коробки.
Геометрические фигуры: квадрат, куб.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении рассказа учащимися по картинке.
Знать геометрические фигуры: куб, квадрат.
Знать различия между кубом и квадратом.
Уметь различать куб и квадрат.
32. Выделение одного предмета из множества по форме.
1
Картинки, игрушки.
Геометрические фигуры: квадрат, куб, шар, круг.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по подбору фраз по предложенным картинкам.
Знать геометрические фигуры: куб, квадрат, шар, круг.
Уметь выделять один предмет из множества по форме.
Знать форму предлагаемого предмета.
33. Объединение предметов в множества по форме.
1
Картинки, игрушки.
Геометрические фигуры: квадрат, куб, шар, круг.
Проговаривание ответа полным предложением. Упражнения по подбору фраз по предложенным картинкам.
Знать геометрические фигуры: куб, квадрат, шар, круг.
Уметь объединять предметы в множества по форме.
Знать форму предлагаемого предмета.
34. Число и цифра 1.
1
Картинки, игрушки.
Предыдущая тема.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь узнавать цифру 1.
35. Соотнесение количества предметов с цифрой 1.
1
Картинки, игрушки, карточка с цифрой 1.
Число и цифра 1.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь узнавать цифру 1.
Уметь соотносить количество предметов с числом 1.
36. Конструирование и лепка цифры 1.
1
Пластилин, палочки, картинки.
Число и цифра 1.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по подбору фраз по предложенным картинкам.
Уметь конструировать цифру 1 из палочек и пластилина.
Уметь обводить цифру по следу.
37. Обводка по шаблону цифры 1.
1
Шаблоны, картинки.
Число и цифра 1.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению предложений по картинке.
Уметь узнавать цифру 1.
Уметь соотносить цифру 1 с количеством пальцев.
Уметь обводить по шаблону цифру 1.
38. Обводка по следу цифры 1.
1
Тетрадь, игрушки.
Число и цифра 1.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнение по составлению рассказа по картинкам.
Уметь узнавать цифру 1.
Уметь соотносить цифру 1 с количеством пальцев.
Уметь обводить по следу.
39. Самостоятельное написание цифры 1.
1
Палочки, картинки, тетрадь.
Конструирование и лепка цифры 1.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по подбору слов к картинкам.
Уметь конструировать цифру 1 из палочек.
Уметь самостоятельно писать цифру 1.
Уметь соотносить цифру 1 с количеством пальцев.
40. Образование числа 2.
1
Картинки, игрушки.
Число и цифра 1.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению предложений по картинкам.
Уметь образовывать число 2 при помощи числа 1.
Уметь самостоятельно писать цифру 1.
41. Число и цифра 2.
1
Картинки, игрушки.
Образование числа 2.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению предложений по картинкам.
Уметь образовывать число 2 при помощи числа 1.
Уметь соотносить число 2 с количеством пальцев.
42. Соотнесение количества предметов с цифрой 2.
1
Картинки, игрушки, картинка с изображением цифры 2.
Число и цифра 2.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь соотносить число 2 с количеством пальцев.
Уметь узнавать число 2.
43. Конструирование и лепка цифры 2.
1
Палочки, пластилин.
Обводка по следу цифры 2.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении предложений по картинкам.
Уметь конструировать цифру 2 из палочек и пластилина.
Уметь обводить цифру по следу.
44. Обводка по шаблону цифры 2.
1
Шаблоны, картинки.
Число и цифра 2.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь обводить цифру 2 по шаблону.
Уметь соотносить число 2 с количеством пальцев.
Уметь узнавать число 2.
45. Обводка по следу цифры 2.
1
Тетрадки, картинки.
Число и цифра 2.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении предложений по картинкам.
Уметь обводить по следу.
Уметь соотносить число 2 с количеством пальцев.
46. Самостоятельное написание цифры 2.
1
Тетради, картинки.
Число и цифра 2.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнение в классификации.
Уметь самостоятельно писать цифру 2.
Уметь конструировать цифру из палочек.
47. Образование числа 3.
1
Картинки, игрушки.
Числа и цифры: 1, 2.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнение в классификации.
Уметь образовывать число 3 при помощи числа 2.
Уметь самостоятельно писать цифру 2.
48. Соотнесение количества предметов с цифрой 3.
1
Картинка с изображением цифры 3, игрушки.
Образование числа 3.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе слов к предложенным картинкам.
Уметь образовывать число 3 при помощи числа 2.
Уметь соотносить цифру 3 с количеством пальцев.
49. Конструирование и лепка цифры 3.
1
Пластилин, палочки.
Обводка по следу цифры 3.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе к существительному соответствующего прилагательного.
Уметь образовывать число 3 при помощи числа 2.
Уметь соотносить цифру 3 с количеством пальцев.
Уметь конструировать цифру из пластилина и палочек.
50. Обводка по шаблону цифры 3.
1
Шаблоны, картинки.
Образование числа 3.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе слов к предложенным картинкам.
Уметь образовывать число 3 при помощи числа 2.
Уметь соотносить цифру 3 с количеством пальцев.
Уметь обводить по шаблону.
51. Обводка по следу цифры 3.
1
Тетради, картинки.
Образование числа 3.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в подборе к существительному соответствующего прилагательного.
Уметь образовывать число 3 при помощи числа 2.
Уметь соотносить цифру 3 с количеством пальцев.
Уметь обводить по следу.
52. Самостоятельное написание цифры 3.
1
Тетради, картинки.
Конструирование.
Проговаривание ответа полным предложением.
Уметь самостоятельно писать цифру 3 в тетради.
Уметь конструировать из палочек.
53. Образование числа 4.
1
Игрушки, картинки.
Числа и цифры 1, 2, 3.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению предложений по картинкам.
Уметь образовывать число 4 при помощи чисел 1, 2, 3.
Уметь выделять число 4 из других чисел.
54. Соотнесение количества предметов с цифрой 4.
1
Игрушки, картинки.
Числа и цифры 1, 2, 3.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению предложений по картинкам.
Уметь образовывать число 4 при помощи чисел 1, 2, 3.
Уметь выделять число 4 из других чисел.
Уметь соотносить число 4 с количеством пальцев.
55. Конструирование и лепка цифры 4.
1
Палочки, пластилин.
Обводка по следу цифры 4.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению рассказа по картинкам.
Уметь образовывать число 4 при помощи чисел 1, 2, 3.
Уметь соотносить число 4 с количеством пальцев.
Уметь конструировать цифру из пластилина и палочек.
56. Обводка по шаблону цифры 4.
1
Шаблоны, картинки.
Число и цифра 4.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь образовывать число 4 при помощи чисел 1, 2, 3.
Уметь соотносить число 4 с количеством пальцев.
Уметь обводить по шаблону.
57. Обводка по следу цифры 4.
1
Тетрадь, картинки.
Число и цифра 4.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь образовывать число 4 при помощи чисел 1, 2, 3.
Уметь соотносить число 4 с количеством пальцев.
Уметь обводить по следу.
58. Самостоятельное написание цифры 4.
1
Тетрадь, картинки.
Конструирование.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения по составлению рассказа по картинкам.
Уметь самостоятельно написать цифру 4 в тетради.
Уметь образовывать число 4 при помощи чисел 1, 2, 3.
Уметь соотносить число 4 с количеством пальцев.
59. Образование числа 5.
1
Палочки, картинки.
Числа и цифры 1, 2, 3, 4.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фраз по картинкам.
Уметь образовывать число 5 при помощи чисел 1, 2, 3, 4.
Уметь выделять число 5 из других цифр.
60. Соотнесение количества предметов с цифрой 5.
1
Картинки, игрушки.
Образование числа 5.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фраз по картинкам.
Уметь образовывать число 5 при помощи чисел 1, 2, 3, 4.
Уметь выделять число 5 из других цифр.
Уметь соотносить число 5 с количеством пальцев.
61. Конструирование и лепка цифры 5.
1
Палочки, пластилин.
Обводка по следу цифры 5.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь образовывать число 5 при помощи чисел 1, 2, 3, 4.
Уметь соотносить число 5 с количеством пальцев.
Уметь конструировать цифру из палочек и пластилина.
62. Обводка по шаблону цифры 5.
1
Шаблоны, картинки.
Число и цифра 5.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в составлении фраз по картинкам.
Уметь образовывать число 5 при помощи чисел 1, 2, 3, 4.
Уметь соотносить число 5 с количеством пальцев.
Уметь обводить по шаблону.
63. Обводка по следу цифры 5.
1
Тетради, картинки.
Число и цифра 5.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь образовывать число 5 при помощи чисел 1, 2, 3, 4.
Уметь соотносить число 5 с количеством пальцев.
Уметь обводить по следу.
64. Самостоятельное написание цифры 5.
1
Тетрадь, картинки.
Конструирование.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнения в классификации.
Уметь образовывать число 5 при помощи чисел 1, 2, 3, 4.
Уметь соотносить число 5 с количеством пальцев.
Уметь самостоятельно писать цифру 5.
65. Закрепление числового ряда 1, 2, 3, 4, 5.
66.
2
Числовой ряд.
Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5.
Проговаривание ответа полным предложением.
Упражнение в составлении предложении по картинкам.
Уметь образовывать числа 1, 2, 3, 4, 5.
Уметь самостоятельно писать в тетради эти цифры.
Уметь считать от 1 до 5 по порядку и обратно.
Автор: Богдан Мария Андреевна