Интегрированный урок. (природоведение – математика) Тема: «Вода и её свойства. Решение простых и составных задач».

Предлагаю вашему вниманию урок, который поможет в интересной и увлекательной форме познакомить детей с таким компонентом природы, как вода.
В чем особенность этого урока? Конспект урока снабжен гиперссылками.
Проблема воды рассматривается с разных точек зрения. Такой подход нашел отражение в структуре урока. Работа по предлагаемым рекомендациям способствует не только экологическому, но и общему развитию ребёнка: его мышления, эрудиции, эмоциональной среды, умения выразить своё отношение к природе и словами, и средствами изобразительного искусства, музыки. Вы найдёте множество стихов, загадок, сказочных сюжетов. Организуя работу с детьми, старайтесь, чтобы они были не просто слушателями, наблюдателями в проводимых вами мероприятиях, а полноправными их участниками. Необходимо активизировать и систематизировать уже имеющиеся у ребят знания, научить обобщать собственные наблюдения, не бояться высказывать свою точку зрения.
В заключении отмечу, что этот урок позволит организовать работу в рамках блока "Вода" всем, ведущим работу по ознакомлению детей с окружающим миром. Вы можете творчески подойти к работе с предложенным материалом: в зависимости от возраста, уровня развития детей и времени, выделяемого на занятия. Возможно, идеи урока помогут вам придумать новые формы работы с детьми.
Урок построен на принципах развивающего обучения и направлен на развитие личности ребёнка в целом: умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира, на совершенствование речи, мышления, творческих способностей, культуры чувств. Приоритет в обучении отдаётся не простому запоминанию и не механическому воспроизведению знаний, а пониманию и оценке происходящего, совместной практической деятельности.
Урок содержит базовый компонент, который конкретизируется с учетом местных условий: эколого - географических, национально- культурных.